Родительско-детские отношения. Новая версия
Родительско-детские отношения. Новая версия
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Компания «Партнер» предлагает купить по выгодным ценам Родительско-детские отношения. Новая версия
Наличие. Обязательно присылайте Ваши запросы на эл.почту !!!
Минимальная сумма заказа 15000 рублей.
Осуществляем:
- поставки по 44-ФЗ и 223-ФЗ через ЕИС, ПИК, ЭДО, торговые площадки, электронные магазины, региональные порталы малых закупок;
- размещение оферты на Портале Поставщиков;
- комплектацию по Приказам № 804 и 838 Министерства Просвещения РФ;
- подготовку ТЗ и спецификаций;
- разработку готовых решений;
- доставку в любой регион России и страны Таможенного союза;
- сборку, монтаж, установку мебели и оборудования;
- гарантийное и постгарантийное обслуживание.
Уважаемые покупатели! На нашем сайте ведутся работы по обновлению ассортимента продукции. Наличие, цены и технические характеристики интересующего Вас товара уточняйте у менеджера.
___________________________
Примечание к поставке Родительско-детские отношения. Новая версия:
- предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения;
- изображения (фото) товара на сайте может отличаться от полученного вами товара;
- информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Статьей 437 ГК РФ.
Описание товара Родительско-детские отношения. Новая версия
Родительско-детские отношения. Новая версия
Родители являются первой социальной средой развития ребенка, которая обеспечивает удовлетворение практически всех его потребностей, в том числе в любви и привязанности, в безопасности и защите. Стиль семейного воспитания является своеобразной характеристикой личности родителя. В типологии семейного воспитания принято изучение воспитательных родительских установок и позиций. Методики, включенные в программу, ориентированы на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и обращения с ними, а также восприятия детьми и подростками влияния родителей.
Блок тестов, включенный в программу, позволяет выявить сферы проблем и ресурсов в отношениях между родителями и их детьми.
В блок включены методики, предназначенные для оценивания как родителями, так и детьми:
1. Методика изучения родительских установок РARI Е.С. Шеффера и Р.К. Белла в адаптации Т. В. Нещерет.
2. Опросник "Анализ семейных взаимоотношений" (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса.
3. Опросник Подростки о Родителях (ПоР) – адаптация методики Э. Матейчика и П.Ржичана ADOR (Adolescent o Rodi?och: Mat?j?ek, ?í?an, 1983) сотрудниками Института им. Бехтерева.
4. Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А.Я. Варги, В.В. Столина.
5. Методика диагностики родительской тревожности (форма «Б») А.М. Прихожан.
6. Методика «Взаимодействие родитель-ребенок» (ВРР) И.М. Марковской.
7. Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР) В.Е. Кагана, И.П. Журавлевой.
8. Рисунок семьи.
Возможности программы:
• полная автоматизация индивидуальной диагностики и компьютерной обработки восьми психологических тестов;
• возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой;
• результаты защищены параметрами настройки от просмотра тестируемыми, доступны только для специалиста. Описание в общем виде шкал вопросников, по которым выявлены неоптимальные родительские позиции, требует уточнения и интерпретации специалистом-психологом.
46572118
Характеристики
Цены обновлены
11.02.2026
Внутренний код:
АМТ-Родительско-детские отношения. Новая версия
С этим товаром мы предлагаем заказать:
87303
Многофакторный опросник Кеттелла является очень удобным диагностическим инструментом в самых различных сферах работы практического психолога – он дает комплексный результат при сравнительно небольших затратах времени на процедуру тестирования. Опросник универсален, практичен, дает многогранную информацию об индивидуальности человека.
Важно учитывать, что с помощью данного опросника диагностируются черты личности, но не мотивационно-потребностная сфера: мотивы, потребности, интересы и ценности – эти задачи требуют применения других методик.
В данной программе собраны все варианты опросника, которые наиболее часто используются специалистами.
Полная автоматизация индивидуальной диагностики. При групповом тестировании используйте возможность программы «Печать стимульных материалов и бланков ответов» с последующей компьютерной обработкой результатов.
Содержание методики
16-факторный опросник (старше 16 лет): Форма А (187 вопросов), Форма B (187 вопросов), Форма C (105 вопросов)
14-факторный подростковый вариант (142 вопроса/ от 12 до 18 лет)
12-факторный детский вариант (120 вопросов/ от 8 до 12 лет)
Возможности программы
Картотека
Картотека служит для управления карточками людей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке пользователя хранятся все результаты тестирований, основные данные, а также динамика. В карточку можно внести вручную ответы с бланков тестирования. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. Каждой карточке можно присвоить определенную категорию, чтобы потом в картотеке была возможность сортировать данные по категориям.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов можно открыть с помощью Microsoft Office.
Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Динамика
По тестам, которые были пройдены несколько раз, можно отслеживать результаты в динамике. Все результаты хранятся в карточке пользователя в картотеке. Динамику результатов можно напечатать или сделать экспорт данных на компьютер.
Групповой отчет
Групповой отчет позволяет вывести на печать результаты проведенных обследований для сформированной произвольным образом группы пользователей.
Бланки
Тесты могут быть проведены как на компьютере, так и в бланковой форме. В программе возможно распечатать как сами бланки, так и вопросник. Результаты обследований с бланков вносятся вручную согласно инструкции по каждому тесту.
Особенности программы
У программного обеспечения «Многофакторный опросник Р. Кеттелла» существует 3 версии:
Локальная версия. Программа устанавливается только на 1 компьютер. Тестирование и администрирование осуществляются в одном приложении. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
19 031 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000664
Многофакторный опросник Р. Кеттелла (взрослый (формы А,В, С), подростковый, детский). ПКОиТ сетевая
Многофакторный опросник Р. Кеттелла направлен на диагностику особенностей личности человека. Общеизвестный психодиагностический инструмент широко используется в работе практических психологов сферы образования и здравоохранения, в профконсультировании и профотборе.Многофакторный опросник Кеттелла является очень удобным диагностическим инструментом в самых различных сферах работы практического психолога – он дает комплексный результат при сравнительно небольших затратах времени на процедуру тестирования. Опросник универсален, практичен, дает многогранную информацию об индивидуальности человека.
Важно учитывать, что с помощью данного опросника диагностируются черты личности, но не мотивационно-потребностная сфера: мотивы, потребности, интересы и ценности – эти задачи требуют применения других методик.
В данной программе собраны все варианты опросника, которые наиболее часто используются специалистами.
Полная автоматизация индивидуальной диагностики. При групповом тестировании используйте возможность программы «Печать стимульных материалов и бланков ответов» с последующей компьютерной обработкой результатов.
Содержание методики
16-факторный опросник (старше 16 лет): Форма А (187 вопросов), Форма B (187 вопросов), Форма C (105 вопросов)
14-факторный подростковый вариант (142 вопроса/ от 12 до 18 лет)
12-факторный детский вариант (120 вопросов/ от 8 до 12 лет)
Возможности программы
Картотека
Картотека служит для управления карточками людей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке пользователя хранятся все результаты тестирований, основные данные, а также динамика. В карточку можно внести вручную ответы с бланков тестирования. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. Каждой карточке можно присвоить определенную категорию, чтобы потом в картотеке была возможность сортировать данные по категориям.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов можно открыть с помощью Microsoft Office.
Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Динамика
По тестам, которые были пройдены несколько раз, можно отслеживать результаты в динамике. Все результаты хранятся в карточке пользователя в картотеке. Динамику результатов можно напечатать или сделать экспорт данных на компьютер.
Групповой отчет
Групповой отчет позволяет вывести на печать результаты проведенных обследований для сформированной произвольным образом группы пользователей.
Бланки
Тесты могут быть проведены как на компьютере, так и в бланковой форме. В программе возможно распечатать как сами бланки, так и вопросник. Результаты обследований с бланков вносятся вручную согласно инструкции по каждому тесту.
Особенности программы
У программного обеспечения «Многофакторный опросник Р. Кеттелла» существует 3 версии:
Локальная версия. Программа устанавливается только на 1 компьютер. Тестирование и администрирование осуществляются в одном приложении. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
17 509 руб
85999
Полная автоматизация индивидуальной диагностики. При групповом тестировании используйте возможность программы «Печать стимульных материалов и бланков ответов» с последующей компьютерной обработкой результатов.
Тесты разработаны, валидизированы и апробированы в научной школе доктора психологических наук, профессора Р.В. Овчаровой.
Содержание сборника
Организуя диагностический процесс, психологу необходимо исходить, прежде всего, из принципа разумной достаточности. Начинать следует с первичной диагностики – жалоб родителей на ребенка, а далее, изучив обоснованность этих жалоб, смотреть на причины указанных нарушений.
Само общение, наблюдение за поведением родителей могут дать психологу некоторое представление о семье. Важно выяснить, как сами родители понимают излагаемую ими жалобу-проблему, в чем видят ее причины и какой помощи ждут от специалиста. Различные детерминанты жалоб родителей определяют тот или иной вид помощи и участие психолога в этом процессе.
Таким образом, диагностика родительства должна базироваться на потребностях родителей в психологической поддержке, она должна быть минимальной, но достаточной для выявления трудностей семейного воспитания и следовать определенной схеме.
Сборник содержит 6 методик:
1. Сознательное родительство
Изучение осознанности всех компонентов родительства: родительских позиций, родительских чувств, родительской ответственности, родительских установок и ожиданий, семейных ценностей, стиля семейного воспитания, родительского отношения.
Цель: Опросник реализует системный, диагностико-развивающий подход к оценке себя как родителя, родительских установок и ожиданий, отношения, чувств, позиций, ответственности, стиля семейного воспитания: к оценке источников знаний и представлений о родительстве.
Данный опросник можно использовать при индивидуальной диагностике родителя для констатации осознанности родительства, а также при работе с супружеской парой, для оценки согласованности позиций обоих родителей и по различным компонентам субъективного аспекта родительства. Благодаря сравнительному анализу ответов супругов можно обнаружить конфликтные позиции, а также позиции супружеского несоответствия в компонентах родительства. Опросник имеет две формы — для отцов и матерей.
2. Представления об идеальном родителе
Изучение представления об идеальном родителе и соотнесения с реальным родителем.
Методика представляет собой вариант семантического дифференциала на тему родительства. При отборе качеств автор использовала данные контент-анализа родительских сочинений.
Во время интерпретации результатов методики автор предлагает при обработке данных опираться в большей степени на качественный анализ, нежели на количественную обработку.
3. Принятие и исполнение родительской роли
Выявление степени и уровня принятия родительской роли и характера родительской идентичности.
Родительская роль является устойчивым комплексом форм поведения, соответствующим выполнению семьей воспитательной функции.
Выполнение этой роли определяется как основными социальными нормами и требованиями, традиционно в ней заложенными, так и индивидуальными чертами конкретного человека. В частности, мерой освоения им определенных знаний и умений, а также субъективными представлениями о характере данной роли.
Анализ самой родительской роли свидетельствует о том. что она является необычайно сложной. Структура существующих в семье ролей является социально-психологической формой организации ее жизнедеятельности.
Данная методика позволяет определить степень адекватности исполнения родительской роли другим социальным ролям, выполняемым индивидом в семье, а также выявить характер внутриличностной согласованности национальноэтнической идентичности личности и родительства как интегрального образования личности.
Анкета состоит из 31 вопроса, на которые родители и, при необходимости ребенок старше 12 лет, должны отвечать индивидуально.
Методика включает шесть шкал, объединенных в 4 блока:
1 Блок – позитивные чувства к себе как родителю;
2 Блок – позитивные чувства к родительству;
3 Блок – позитивные чувства к ребенку;
4 Блок – позитивные чувства к супругу(е) как родителю.
Шкалы методики соответствуют факторам, характеризующим систему позитивных родительских чувств, которые были выделены в рамках экспертного опроса. Каждая шкала содержит утверждения, подобранные так. чтобы отразить психологическую сущность изучаемых чувств, их компонентный состав.
4. Позитивные родительские чувства
Определение уровня развития позитивных родительских чувств и их компонентов.
Родительские чувства – это чувства, которые выражают эмоциональное отношение родителя к ребенку. Сфера родительских чувств достаточно противоречива. В зависимости от ситуации, родительские чувства могут содержать в себе как любовь, симпатию, нежность, так и раздраженность, неприязнь, усталость, чувство вины и прочие. Таким образом, в сфере родительских чувств можно выделить позитивные и негативные родительские чувства.
В основе разделения родительских чувств на позитивные и негативные лежит их роль в жизни родителя и ребенка. Роль родительских чувств оценивается с личностных позиций: способствует ли данное чувство или его отсутствие гармоничному развитию личности ребенка, формированию положительного отношения к себе как родителю, нарушает оно или нет благоприятные детско-родительские отношения.
5. Родительская любовь и симпатия
Изучение психологических составляющих родительских чувств.
Родительская любовь относится к разряду высших чувств человека и формируется в социальном контексте прижизненно, в процессе совместной деятельности и общения с ребенком, в практике родительства.
На протяжении жизни родителя любовь может изменяться, преображаться, переходить из одного состояния в другое. Перемены, присущие любви, неизбежны, так как в процессе жизни родителя изменяются его физиологические процессы и психологические переживания.
Теоретический анализ и эмпирическое исследование психологической структуры родительской любви показали, что понятие родительская любовь объединяет в себе несколько дефиниций, ее структуру составляют четыре компонента: психофизиологический, эмоциональный, когнитивный, поведенческий.
Данная методика состоит из 2 частей, проводимых последовательно сразу одна за другой.
Цель I части: выявление преобладающего у родителя чувства по отношению к ребенку (симпатии или любви).
Цель II части: определение компонентного состава и типологии родительской любви.
6. Родительские победы и поражения
Выявление ключевых проблем в отношениях между родителями и их детьми, планирование на основе полученной информации групповой и индивидуальной работы с семьей.
Предлагаемая анкета помогает сделать помощь родителям более конкретной и адресной. Анкетирование может проводиться как в индивидуальной форме в условиях семейного консультирования, так и групповой форме (бланковый вариант).
При групповой работе данные обобщаются для выявления проблем, присущих конкретной группе. На основе анализа результатов первой части опросника (победы и достижения родителей) есть возможность привлечь помощников из числа самих родителей в качестве волонтеров, оказывающих помощь другим семьям. Эти родители указали на имеющийся позитивный опыт семейного воспитания. Приведенные в диагностической карте ключевые проблемы (поражения) родителя свидетельствуют о том. в чем затрудняются родители и какие проблемы испытывают их дети. На основе запросов родителей, сформулированных в виде проблем во второй части опросника, можно планировать групповую и индивидуальную работу с семьей.
Возможности программы
Диагностика родительства. Методика Р.В. Овчаровой
Рис 1. Интерфейс программы «Диагностика родительства»
Картотека
Картотека служит для управления карточками людей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке пользователя хранятся все результаты тестирований, основные данные, а также динамика. В карточку можно внести вручную ответы с бланков тестирования. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. Каждой карточке можно присвоить определенную категорию, чтобы потом в картотеке была возможность сортировать данные по категориям.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов можно открыть с помощью Microsoft Office.
Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Динамика
По тестам, которые были пройдены несколько раз, можно отслеживать результаты в динамике. Все результаты хранятся в карточке пользователя в картотеке. Динамику результатов можно напечатать или сделать экспорт данных на компьютер.
Групповой отчет
Групповой отчет позволяет вывести на печать результаты проведенных обследований для сформированной произвольным образом группы пользователей.
Бланки
Тесты могут быть проведены как на компьютере, так и в бланковой форме. В программе возможно распечатать как сами бланки, так и вопросник. Результаты обследований с бланков вносятся вручную согласно инструкции по каждому тесту.
Особенности программы
Программа устанавливается только на 1 компьютер. Тестирование и администрирование осуществляются в одном приложении. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
17 719 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000661
Диагностика родительства /методика Р.В. Овчаровой/. Новая версия
Сборник психологических тестов «Диагностика родительства» – комплексная авторская программа, которая позволяет исследовать родительство как интегральное и динамическое образование личности отца и/или матери, его различных компонентов, субъективно-психологических проявлений.Полная автоматизация индивидуальной диагностики. При групповом тестировании используйте возможность программы «Печать стимульных материалов и бланков ответов» с последующей компьютерной обработкой результатов.
Тесты разработаны, валидизированы и апробированы в научной школе доктора психологических наук, профессора Р.В. Овчаровой.
Содержание сборника
Организуя диагностический процесс, психологу необходимо исходить, прежде всего, из принципа разумной достаточности. Начинать следует с первичной диагностики – жалоб родителей на ребенка, а далее, изучив обоснованность этих жалоб, смотреть на причины указанных нарушений.
Само общение, наблюдение за поведением родителей могут дать психологу некоторое представление о семье. Важно выяснить, как сами родители понимают излагаемую ими жалобу-проблему, в чем видят ее причины и какой помощи ждут от специалиста. Различные детерминанты жалоб родителей определяют тот или иной вид помощи и участие психолога в этом процессе.
Таким образом, диагностика родительства должна базироваться на потребностях родителей в психологической поддержке, она должна быть минимальной, но достаточной для выявления трудностей семейного воспитания и следовать определенной схеме.
Сборник содержит 6 методик:
1. Сознательное родительство
Изучение осознанности всех компонентов родительства: родительских позиций, родительских чувств, родительской ответственности, родительских установок и ожиданий, семейных ценностей, стиля семейного воспитания, родительского отношения.
Цель: Опросник реализует системный, диагностико-развивающий подход к оценке себя как родителя, родительских установок и ожиданий, отношения, чувств, позиций, ответственности, стиля семейного воспитания: к оценке источников знаний и представлений о родительстве.
Данный опросник можно использовать при индивидуальной диагностике родителя для констатации осознанности родительства, а также при работе с супружеской парой, для оценки согласованности позиций обоих родителей и по различным компонентам субъективного аспекта родительства. Благодаря сравнительному анализу ответов супругов можно обнаружить конфликтные позиции, а также позиции супружеского несоответствия в компонентах родительства. Опросник имеет две формы — для отцов и матерей.
2. Представления об идеальном родителе
Изучение представления об идеальном родителе и соотнесения с реальным родителем.
Методика представляет собой вариант семантического дифференциала на тему родительства. При отборе качеств автор использовала данные контент-анализа родительских сочинений.
Во время интерпретации результатов методики автор предлагает при обработке данных опираться в большей степени на качественный анализ, нежели на количественную обработку.
3. Принятие и исполнение родительской роли
Выявление степени и уровня принятия родительской роли и характера родительской идентичности.
Родительская роль является устойчивым комплексом форм поведения, соответствующим выполнению семьей воспитательной функции.
Выполнение этой роли определяется как основными социальными нормами и требованиями, традиционно в ней заложенными, так и индивидуальными чертами конкретного человека. В частности, мерой освоения им определенных знаний и умений, а также субъективными представлениями о характере данной роли.
Анализ самой родительской роли свидетельствует о том. что она является необычайно сложной. Структура существующих в семье ролей является социально-психологической формой организации ее жизнедеятельности.
Данная методика позволяет определить степень адекватности исполнения родительской роли другим социальным ролям, выполняемым индивидом в семье, а также выявить характер внутриличностной согласованности национальноэтнической идентичности личности и родительства как интегрального образования личности.
Анкета состоит из 31 вопроса, на которые родители и, при необходимости ребенок старше 12 лет, должны отвечать индивидуально.
Методика включает шесть шкал, объединенных в 4 блока:
1 Блок – позитивные чувства к себе как родителю;
2 Блок – позитивные чувства к родительству;
3 Блок – позитивные чувства к ребенку;
4 Блок – позитивные чувства к супругу(е) как родителю.
Шкалы методики соответствуют факторам, характеризующим систему позитивных родительских чувств, которые были выделены в рамках экспертного опроса. Каждая шкала содержит утверждения, подобранные так. чтобы отразить психологическую сущность изучаемых чувств, их компонентный состав.
4. Позитивные родительские чувства
Определение уровня развития позитивных родительских чувств и их компонентов.
Родительские чувства – это чувства, которые выражают эмоциональное отношение родителя к ребенку. Сфера родительских чувств достаточно противоречива. В зависимости от ситуации, родительские чувства могут содержать в себе как любовь, симпатию, нежность, так и раздраженность, неприязнь, усталость, чувство вины и прочие. Таким образом, в сфере родительских чувств можно выделить позитивные и негативные родительские чувства.
В основе разделения родительских чувств на позитивные и негативные лежит их роль в жизни родителя и ребенка. Роль родительских чувств оценивается с личностных позиций: способствует ли данное чувство или его отсутствие гармоничному развитию личности ребенка, формированию положительного отношения к себе как родителю, нарушает оно или нет благоприятные детско-родительские отношения.
5. Родительская любовь и симпатия
Изучение психологических составляющих родительских чувств.
Родительская любовь относится к разряду высших чувств человека и формируется в социальном контексте прижизненно, в процессе совместной деятельности и общения с ребенком, в практике родительства.
На протяжении жизни родителя любовь может изменяться, преображаться, переходить из одного состояния в другое. Перемены, присущие любви, неизбежны, так как в процессе жизни родителя изменяются его физиологические процессы и психологические переживания.
Теоретический анализ и эмпирическое исследование психологической структуры родительской любви показали, что понятие родительская любовь объединяет в себе несколько дефиниций, ее структуру составляют четыре компонента: психофизиологический, эмоциональный, когнитивный, поведенческий.
Данная методика состоит из 2 частей, проводимых последовательно сразу одна за другой.
Цель I части: выявление преобладающего у родителя чувства по отношению к ребенку (симпатии или любви).
Цель II части: определение компонентного состава и типологии родительской любви.
6. Родительские победы и поражения
Выявление ключевых проблем в отношениях между родителями и их детьми, планирование на основе полученной информации групповой и индивидуальной работы с семьей.
Предлагаемая анкета помогает сделать помощь родителям более конкретной и адресной. Анкетирование может проводиться как в индивидуальной форме в условиях семейного консультирования, так и групповой форме (бланковый вариант).
При групповой работе данные обобщаются для выявления проблем, присущих конкретной группе. На основе анализа результатов первой части опросника (победы и достижения родителей) есть возможность привлечь помощников из числа самих родителей в качестве волонтеров, оказывающих помощь другим семьям. Эти родители указали на имеющийся позитивный опыт семейного воспитания. Приведенные в диагностической карте ключевые проблемы (поражения) родителя свидетельствуют о том. в чем затрудняются родители и какие проблемы испытывают их дети. На основе запросов родителей, сформулированных в виде проблем во второй части опросника, можно планировать групповую и индивидуальную работу с семьей.
Возможности программы
Диагностика родительства. Методика Р.В. Овчаровой
Рис 1. Интерфейс программы «Диагностика родительства»
Картотека
Картотека служит для управления карточками людей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке пользователя хранятся все результаты тестирований, основные данные, а также динамика. В карточку можно внести вручную ответы с бланков тестирования. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. Каждой карточке можно присвоить определенную категорию, чтобы потом в картотеке была возможность сортировать данные по категориям.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов можно открыть с помощью Microsoft Office.
Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Динамика
По тестам, которые были пройдены несколько раз, можно отслеживать результаты в динамике. Все результаты хранятся в карточке пользователя в картотеке. Динамику результатов можно напечатать или сделать экспорт данных на компьютер.
Групповой отчет
Групповой отчет позволяет вывести на печать результаты проведенных обследований для сформированной произвольным образом группы пользователей.
Бланки
Тесты могут быть проведены как на компьютере, так и в бланковой форме. В программе возможно распечатать как сами бланки, так и вопросник. Результаты обследований с бланков вносятся вручную согласно инструкции по каждому тесту.
Особенности программы
Программа устанавливается только на 1 компьютер. Тестирование и администрирование осуществляются в одном приложении. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
16 301 руб
85993
Программа состоит из трёх разделов:
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП) для учащихся 4-5 классов
ТУРП разработан к. пс. н. Л. И.Тепловой. Предназначен для диагностики умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и может быть использован для:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки эффективности разных систем обучения и методов преподавания
Выявления особенностей умственного развития, ведущих к неуспешному обучению
Определения характера коррекционной работы с учащимися
Коррекционные программы разработаны в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО М. К. Акимовой и В. Т. Козловой.
2. Коррекционная программа для учащихся 2-5 классов
Адресована практическим психологам, учителям и родителям. Программа предлагает систему коррекционно-развивающих заданий разных уровней сложности, формирующих мыслительные умения учащихся 2-5 классов: обобщения и ограничения, анализа и сравнения, выделения существенных признаков и определения понятий.
3. Коррекционная программа для учащихся 3-5 классов
Программа акцентирована на развитии семантического анализа слов и текстов, понимании смысловой стороны языка, значении отдельных слов и текстов, осознании семантических связей между словами и словосочетаниями, использовании смыслового сцепления частей текста для восстановления и прогнозирования содержания текстов, выделении в них существенного (главных мыслей, общего смысла).
Возможна компьютерная процедура коррекционной работы и процедура коррекции с использованием распечатанных из программы материалов.
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
18 500 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000655
Развитие и коррекция мышления младших подростков. ПКОБПТ сетевая версия на 6 рабочих мест
Диагностика умственного развития содержит тест ТУРП для учащихся 4–5 классов и две коррекционные программы для учащихся 2-5 классов общеобразовательной школы.Программа состоит из трёх разделов:
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП) для учащихся 4-5 классов
ТУРП разработан к. пс. н. Л. И.Тепловой. Предназначен для диагностики умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и может быть использован для:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки эффективности разных систем обучения и методов преподавания
Выявления особенностей умственного развития, ведущих к неуспешному обучению
Определения характера коррекционной работы с учащимися
Коррекционные программы разработаны в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО М. К. Акимовой и В. Т. Козловой.
2. Коррекционная программа для учащихся 2-5 классов
Адресована практическим психологам, учителям и родителям. Программа предлагает систему коррекционно-развивающих заданий разных уровней сложности, формирующих мыслительные умения учащихся 2-5 классов: обобщения и ограничения, анализа и сравнения, выделения существенных признаков и определения понятий.
3. Коррекционная программа для учащихся 3-5 классов
Программа акцентирована на развитии семантического анализа слов и текстов, понимании смысловой стороны языка, значении отдельных слов и текстов, осознании семантических связей между словами и словосочетаниями, использовании смыслового сцепления частей текста для восстановления и прогнозирования содержания текстов, выделении в них существенного (главных мыслей, общего смысла).
Возможна компьютерная процедура коррекционной работы и процедура коррекции с использованием распечатанных из программы материалов.
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
17 020 руб
85989
Может использоваться в школьной психологической службе с целью:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки сформированности универсальных учебных действий
Выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
Сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Содержание программы
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б). Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов. Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий. Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
Возможности программы
Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
Автоматический подсчет результатов
Наглядное представление управляющих блоков программы
Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
Печать результатов
Печать бланков для письменного тестирования
Печать результатов статистической обработки
Возможность сохранения информации в базе данных
Диагностика умственного развития школьника
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
18 500 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000651
Диагностика умственного развития школьника. ПКОБПТ сетевая версия на 6 рабочих мест
Предназначена для удобства и автоматизации работы психологов образовательных учреждений. Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.Может использоваться в школьной психологической службе с целью:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки сформированности универсальных учебных действий
Выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
Сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Содержание программы
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б). Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов. Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий. Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
Возможности программы
Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
Автоматический подсчет результатов
Наглядное представление управляющих блоков программы
Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
Печать результатов
Печать бланков для письменного тестирования
Печать результатов статистической обработки
Возможность сохранения информации в базе данных
Диагностика умственного развития школьника
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
17 020 руб
85980
ФГОС НОО предлагает учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования.
1. Особенности познавательной деятельности
Цветные прогрессивные матрицы Равена
Методика исследования особенностей прогностической деятельности «Угадайка» (методика Л. И. Переслени, В. Л. Подобеда)
Корректурная проба (буквенный вариант)
Тест «Телевизор» (авторы М. В. Луткина, Е. К. Лютова)
Методика исследования словесно-логического мышления Замбацявичене Э. Ф.
2. Особенности личностной сферы
Тест тревожности А. М. Прихожан
Методика «Домики» О. А. Ореховой
Методика изучения мотивации М. Р. Гинзбурга
Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников
Возможности программы
Программа направлена на комплексную оценку познавательной и эмоциональной сферы старших дошкольников и первоклассников, а так же позволяет:
Выявить индивидуально-психологические особенности, личностный потенциал, адаптационные возможности
Оценить эффективность работы по подготовке ребенка к школе
Предсказать успешность адаптации к школьному обучению первоклассников
Повысить эффективность построения программы психолого-социального сопровождения в младшей школе
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой.
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Обращаем ваше внимание, что данный товар предназначен для использования в немедицинских целях в рамках предоставления социально-психологических, социально-педагогических услуг при проведении занятий психолого-педагогической коррекции. Товар не предназначен для использования в медицинских целях, либо для оказания медицинских услуг.
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Набор карточек для бланкового проведения методик
Руководство пользователя
21 000 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000641
Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников. ПКОБПТ сетевая версия на 6
Программа предназначена для обеспечения психолого-педагогического сопровождения ребенка в школе и контроля адаптации. Программа ориентирована на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.ФГОС НОО предлагает учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования.
1. Особенности познавательной деятельности
Цветные прогрессивные матрицы Равена
Методика исследования особенностей прогностической деятельности «Угадайка» (методика Л. И. Переслени, В. Л. Подобеда)
Корректурная проба (буквенный вариант)
Тест «Телевизор» (авторы М. В. Луткина, Е. К. Лютова)
Методика исследования словесно-логического мышления Замбацявичене Э. Ф.
2. Особенности личностной сферы
Тест тревожности А. М. Прихожан
Методика «Домики» О. А. Ореховой
Методика изучения мотивации М. Р. Гинзбурга
Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников
Возможности программы
Программа направлена на комплексную оценку познавательной и эмоциональной сферы старших дошкольников и первоклассников, а так же позволяет:
Выявить индивидуально-психологические особенности, личностный потенциал, адаптационные возможности
Оценить эффективность работы по подготовке ребенка к школе
Предсказать успешность адаптации к школьному обучению первоклассников
Повысить эффективность построения программы психолого-социального сопровождения в младшей школе
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой.
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Обращаем ваше внимание, что данный товар предназначен для использования в немедицинских целях в рамках предоставления социально-психологических, социально-педагогических услуг при проведении занятий психолого-педагогической коррекции. Товар не предназначен для использования в медицинских целях, либо для оказания медицинских услуг.
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Набор карточек для бланкового проведения методик
Руководство пользователя
19 320 руб
63790
16 406 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 46572109
Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптация младших подростков. ПКОБПТ
Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптация младших подростков. ПКОБПТ
Программа разработана с учетом требований ФГОС к преемственности основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. Программа может быть включена в систему внутреннего мониторинга образовательного процесса для учёта индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
Программа состоит из двух разделов
1. Диагностика уровня развития психических процессов и психофизиологического состояния
- Оценка уровня развития внимания по таблицам Шульте
- Оценка продуктивности памяти
- Оценка интеллектуального потенциала по матрицам Равена
- Тест «Минута» – классическая психофизиологическая проба на работоспособность
2. Диагностика эмоционального состояния и адаптационных ресурсов подростка в школе
- Тест школьной тревожности Филлипса
- Тест-опросник «Стиль поведения в конфликте» К. Томаса
- Тест диагностики мотивации достижения детей Х. Д. Шмальта
- Методика изучения мотивации обучения при переходе из начальных классов в средние М. И. Лукьяновой, Н. В. Калининой
- Цветовая социометрия
Программа позволяет
- Оценить уровень развития к окончанию начальной школы
- Определить уровень тревожности, связанной с обучением в школе при переходе в пятый класс
- Предсказать успешность адаптации
- Повысить эффективность построения программы психолого-социального сопровождения в школе
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой.
46572109
15 094 руб
63789
16 625 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 46572117
Диагностика личностных отклонений подросткового возраста. ПКОиТ
Диагностика личностных отклонений подросткового возраста. ПКОиТ
Подросткам свойственна определенная дисгармоничность, акцентуированность характера, расхождения между социальными нормами и реальным поведением, невосприимчивость к влиянию взрослых. Причиной этого является общий гормональный дисбаланс в сочетании с кризисом самовосприятия.
В данном блоке представлены 6 тестов, которые помогут выявить группы риска в подростковой среде, а также оценить особенности каждого подростка с целью выбора наиболее эффективной стратегии коррекционной работы и программ психологического сопровождения.
1. Методика диагностики показателей и форм агрессии – разработан А. Бассом и А. Дарки для диагностики склонности человека к агрессивным проявлениям и враждебности. В данном блоке предлагается в адаптации А. К. Осницкого.
2. Опросник для идентификации акцентуаций характера у подростков (по А. Е. Личко).
3. Тест отсчитывания минуты. Тест отсчитывания минуты – одна из разновидностей физиологических проб, направлен на исследование субъективного восприятия времени человеком *. Индивидуальная длительность минуты напрямую связана со способностью переносить стресс.
4. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению – методика американского социального психолога К. Томаса (1973) в адаптации Гришиной Н. В. (1978), предназначена для определения типических способов реагирования на конфликтные ситуации.
5. Метод исследования уровня субъективного контроля (УСК) – адаптация методики Д.Роттера в авторстве Бажина Е. Ф., Голынкиной Е. А., Эткинда А. М., разработана в НИИ им. Бехтерева. Позволяет быстро и эффективно оценить сформированный у испытуемого уровень субъективного контроля над разнообразными жизненными ситуациями.
6. Фрайбургский многофакторный личностный опросник FPI предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Методика FPI была создана с учетом опыта построения и применения таких известных опросников, как 16PF Кеттела, MMPI (СМИЛ), ЕРI Айзенка и др. Тест FPI используется для психодиагностики, профориентации, психологического консультирования, экспертизы и т.п.
Итак, блок «Диагностика личностных отклонений подросткового возраста» предоставляет возможность компьютерной обработки шести психологических тестов, помогающих выявить особенности личности и сферы ресурсов каждого подростка, а также осуществить статистическую обработку результатов диагностики.
Тесты предназначены для выполнения самим подростком, результаты защищены параметрами настройки от просмотра самим подростком, доступны только для специалиста.
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой.
46572117
15 295 руб
85988
Программа содержит:
Тесты-опросники
Опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е. Ф. Бажин с соавт. Стандартизация опросника УСК на испытуемых подросткового и раннего юношеского возраста проводилась С.В. Быковым
Опросник ДУМЭОЛП – диагностика уровня морально-этической ответственности личности И.Г. Тимощука
Определение деструктивных установок в межличностных отношениях В.В. Бойко
Тест-опросник исследования волевой саморегуляции А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана
Методика самоконтроля в общении М.Снайдера
Копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкмана, адаптированый Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой
Методика «Мотивация аффилиации» А. Мехрабиана в модификации М. Ш. Магомед- Эминова
Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда, адаптированная А. К. Осницким
Авторское методическое пособие доктора психологических наук С. В. Быкова
В методическом пособии постулируется, что основным комплексным «конструктом», требующим диагностики и коррекции, воспитания и развития, является личная ответственность формирующегося индивида.
Раскрывается роль индивидуальной ответственности в адаптационных саморегулятивных механизмах личности. Проводится сравнительный анализ становления ответственности подростков в различных социальных жизненных условиях. Описывается технология групповой и индивидуальной работы по развитию ответственности у подростков группы риска.
Предлагается тренинговая программа ранней профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних.
Методическое пособие адресовано школьным психологам, педагогам, социальным работникам, специалистам пенитенциарных учреждений.
Диагностика и развитие социальной ответственности подростков
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
25 625 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000650
Диагностика и развитие социальной ответственности подростков. ПКОБПТ сетевая версия «без ограничений
Программа предназначена для психологической оценки социальных качеств личности учащихся, влияющих на адаптацию, риск девиантного поведения, способность преодолевать кризисные ситуации, и эффективность коммуникации.Программа содержит:
Тесты-опросники
Опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е. Ф. Бажин с соавт. Стандартизация опросника УСК на испытуемых подросткового и раннего юношеского возраста проводилась С.В. Быковым
Опросник ДУМЭОЛП – диагностика уровня морально-этической ответственности личности И.Г. Тимощука
Определение деструктивных установок в межличностных отношениях В.В. Бойко
Тест-опросник исследования волевой саморегуляции А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана
Методика самоконтроля в общении М.Снайдера
Копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкмана, адаптированый Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой
Методика «Мотивация аффилиации» А. Мехрабиана в модификации М. Ш. Магомед- Эминова
Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда, адаптированная А. К. Осницким
Авторское методическое пособие доктора психологических наук С. В. Быкова
В методическом пособии постулируется, что основным комплексным «конструктом», требующим диагностики и коррекции, воспитания и развития, является личная ответственность формирующегося индивида.
Раскрывается роль индивидуальной ответственности в адаптационных саморегулятивных механизмах личности. Проводится сравнительный анализ становления ответственности подростков в различных социальных жизненных условиях. Описывается технология групповой и индивидуальной работы по развитию ответственности у подростков группы риска.
Предлагается тренинговая программа ранней профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних.
Методическое пособие адресовано школьным психологам, педагогам, социальным работникам, специалистам пенитенциарных учреждений.
Диагностика и развитие социальной ответственности подростков
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
23 575 руб
63781
16 000 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 46572115
Развитие и коррекция мышления младших подростков. ПКОБПТ
Развитие и коррекция мышления младших подростков. ПКОБПТ
Диагностика умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы. Программа содержит тест ТУРП и две коррекционные программы.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
ТУРП разработан к. пс. н. Л. И.Тепловой. Предназначен для диагностики умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и может быть использован для:
- Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
- Оценки эффективности разных систем обучения и методов преподавания
- Выявления особенностей умственного развития, ведущих к неуспешному обучению
- Определения характера коррекционной работы с учащимися
Коррекционные программы разработаны в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО М. К. Акимовой и В. Т. Козловой.
2. Коррекционная программа для учащихся 2-5 классов
Адресована практическим психологам, учителям и родителям. Программа предлагает систему коррекционно-развивающих заданий разных уровней сложности, формирующих мыслительные умения учащихся 2-5 классов: обобщения и ограничения, анализа и сравнения, выделения существенных признаков и определения понятий.
3. Коррекционная программа для учащихся 3-5 классов
Программа акцентирована на развитии семантического анализа слов и текстов, понимании смысловой стороны языка, значении отдельных слов и текстов, осознании семантических связей между словами и словосочетаниями, использовании смыслового сцепления частей текста для восстановления и прогнозирования содержания текстов, выделении в них существенного (главных мыслей, общего смысла).
Возможна компьютерная процедура коррекционной работы и процедура коррекции с использованием распечатанных из программы материалов.
46572115
14 720 руб
85990
Может использоваться в школьной психологической службе с целью:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки сформированности универсальных учебных действий
Выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
Сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Содержание программы
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б). Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов. Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий. Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
Возможности программы
Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
Автоматический подсчет результатов
Наглядное представление управляющих блоков программы
Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
Печать результатов
Печать бланков для письменного тестирования
Печать результатов статистической обработки
Возможность сохранения информации в базе данных
Диагностика умственного развития школьника
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
21 125 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 80000652
Диагностика умственного развития школьника. ПКОБПТ сетевая версия «без ограничений»
Предназначена для удобства и автоматизации работы психологов образовательных учреждений. Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.Может использоваться в школьной психологической службе с целью:
Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
Оценки сформированности универсальных учебных действий
Выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
Сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Содержание программы
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б). Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов. Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий. Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
Возможности программы
Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
Автоматический подсчет результатов
Наглядное представление управляющих блоков программы
Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
Печать результатов
Печать бланков для письменного тестирования
Печать результатов статистической обработки
Возможность сохранения информации в базе данных
Диагностика умственного развития школьника
Картотека
Картотека служит для управления карточками пользователей, которые прошли или будут проходить тестирование. В карточке хранятся все результаты тестирований и основные данные. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически. В карточку можно также внести вручную ответы с бланков тестирования.
Результаты
Все результаты обследований, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке каждого пользователя. Результаты тестирований можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют можно открыть с помощью MS Office. Чтобы получить результаты тестов, которые были пройдены с помощью бланков, необходимо сначала вручную внести данные обследований в карточку пользователя.
Версии программы
У программного обеспечения существует 3 версии:
Локальная версия. Тестирование и администрирование осуществляются в одном компьютере. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе.
Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. На один компьютер устанавливается программа-сервер. На нем осуществляются администрирование, сбор и обработка результатов тестов со всех других компьютеров. На другие компьютеры устанавливается программа-клиент. С помощью нее осуществляется прохождение тестов группой, результаты передаются по сети на программу-сервер. Обязательное требование – все компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров-клиентов. Программа запускается только при наличии диска в DVD приводе на компьютере-сервере.
Технические требования
DVD привод встроенный или внешний
Операционная система Windows 7, 8, 10 и выше
Офисный пакет (Word, Excel) с активной лицензией для редактирования отчетов
Наличие локальной сети в классе для сетевых версий ПО
Что в коробке
СD с программами тестирования и обработки результатов
Руководство пользователя
19 435 руб
Оставить свой отзыв