Модель-аппликация Эволюция систем органов позвоночных животных

Назначение пособия

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-апликация посвящена эволюционным изменениям систем органов у позвоночных животных.

Устройство пособия и комплектация

Пособие включает в себя 10 двусторонних карточек (№ Э1–Э20), на которых изображено строение различных систем органов позвоночных животных. Карточки демонстрируют эволюцию каждой системы органов, и все системы органов одного животного. Для обозначения различных систем органов применено цветовое кодирование.
Карточки покрыты ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.

Методика работы с моделью

Карточки пособия можно демонстрировать двумя способами, в зависимости от поставленной цели урока.
1. Если изучается внутреннее строение какого-либо из классов позвоночных, то на доске монтируются карточки, изображающие:
1) Скелет (обозначен серым цветом)
2) Пищеварительную (зеленый, пищеварительные железы выделены коричневым), дыхательную (голубой) и мочеполовую системы (органы выделения – розовые, репродуктивные органы – фиолетовые).
3) Кровеносную систему (Венозная кровь обозначена синим, артериальная – красным, смешанная – фиолетовым).
4) Нервную систему (обозначена желтым цветом, мозг – оранжевым).
2. Если рассматривается эволюция какой-либо системы органов, на доске монтируются рядом карточки, изображающие развитие каждой системы органов у представителей различных классов позвоночных. Вначале демонстрируется эволюция скелета, пищеварительной, дыхательной и мочеполовой систем. Затем карточки переворачиваются и демонстрируется строение кровеносной и нервной систем у животных:

1) Костной рыбы
2) Лягушки (земноводного)
3) Ящерицы (пресмыкающегося)
4) Голубя (птицы)
5) Собаки (млекопитающего)

Теория вопроса

Позвоночные животные являются подтипом животных типа Хордовые. Эволюционный процесс у всех позвоночных сопровождался развитием одного плана строения. Первичный осевой скелет – хорда постепенно заменился позвоночником. Внутренний скелет позвоночных, при своей прочности, является гибким.
Развилась мощная мускулатура, что привело к развитию процессов дыхания, питания, кровообращения и сказалось на развитии соответствующих систем органов.
Органами размножения у позвоночных являются яичники у самок и семенники у самцов. Позвоночные животные, ведущие водный и полуводный образ жизни – рыбы и земноводные при размножении мечут икру, у пресмыкающиеся и птицы являются яйцекладущими, а у млекопитающие, за исключением самых примитивных – живородящие животные.
Кровеносная система замкнутая. Органами дыхания у рыб служат жабры, а у наземных позвоночных – парные легкие. Органами выделения у водных позвоночных служат туловищные (мезонефрические) почки, а у наземных позвоночных – тазовые почки (метанефрические).
Повышение подвижности и активности также привело к усложнению нервной системы и органов чувств. Нервная система состоит из головного и спинного мозга и периферических узлов, у позвоночных она имеет сложное трубчатое строение.

Правила хранения

Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%.

47559501

Модель-аппликация "Разнообразие беспозвоночных" (ламинированная)

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии.

Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30,5*22*3. Вес, кг, не более 0,35.

Комплектность: карточка "Гидра" – 1 шт., карточка "Белая планария" – 1 шт., карточка "Аскарида" – 1 шт., карточка "Дождевой червь" – 1 шт., карточка "Большой прудовик" – 1 шт., карточка "Перловица" – 1 шт., карточка "Осьминог" – 1 шт., карточка "Майский жук" – 1 шт., карточка "Речной рак" – 1 шт., карточка "Паук-крестовик" – 1 шт., карточка "Муха" – 1 шт., карточка "Бабочка" – 1 шт., карточка "Оса" – 1 шт., карточка "Саранча" – 1 шт., магниты – 6 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.

Изображения животных крупные, четкие, узнаваемые. Карточки ламинированы матовой (антибликовой) пленкой.

44122145

Модель-аппликация "Развитие насекомых с полным и не полным превращением"

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития различных насекомых.
2.Устройство пособия и комплектация
Пособие включает в себя 12 карточек (№ R1-R12), на которых изображены циклы развития двух насекомых:
3.Цикл развития насекомого (R1-R6) c неполным превращением.
4.Цикл развития насекомого (R7-R12) с полным превращением.
Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 3. Теория вопроса
Развитие с неполным метаморфозом характерно для многих крылатых насекомых: тараканов, кузнечиков, клопов, стрекоз. Насекомые с неполным превращением проходят фазы: яйцо – личинка с зачатками крыльев (нимфа) – взрослое насекомое (имаго) с крыльями. Развитие с полным превращением характерно для жуков, бабочек, мух, пчел. Из яиц этих насекомых выходит личинка, непохожая на взрослое насекомое. Личинка растет, линяет и превращается в куколку. Куколка – это промежуточная фаза между личинкой и взрослым насекомым.
4. Правила хранения
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

44122131

Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Птицы"

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения многообразия птиц.
2.Устройство пособия и комплектация
Пособие включает в себя 16 карточек (№ V1-V16), на которых изображены представители различных отрядов класса птицы.
Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.
3. Комплектация
1. Казуар
2. Ворон
3. Серая куропатка
4. Горлица
5. Мандаринка
6. Чомга
7. Белый аист
8. Серая цапля
9. Чибис
10. Удод
11. Кукушки
12. Свиристель
13. Черный дрозд
14. Козодой
15. Балобан
16. Сыч домовый
4. Правила хранения
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

Модель-аппликация "Строение и разнообразие простейших" (ламинированная)

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии.

Комплектность: карточка "Инфузория туфелька" – 1 шт., карточка "Эвглена зеленая" – 1 шт., карточка "Амеба обыкновенная" – 1 шт., карточка "Начало деления амебы" – 1 шт., карточка "Окончание деления амебы" – 1 шт., карточка "Две разделившихся амебы" – 1 шт., карточка "Выход амебы из цисты" – 1 шт., карточка "Амеба дизентерийная" – 1 шт., магниты – 4 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.

Карточки ламинированы матовой (антибликовой) пленкой.

44122149

Модель-аппликация "Цикл развития костной рыбы и лягушки"

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития земноводного на примере лягушки и цикла развития костной рыбы (окунь).
2.Устройство пособия и комплектация
Пособие включает в себя 11 карточек (№ Л1-Л11), на которых изображены стадии циклов развития лягушки и костной рыбы.
Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.
3.Методика работы с моделью
Карточки располагаются на доске кругом по часовой стрелке, как это указано на монтажной схеме. Стрелки между карточками рисуются на доске мелом. По ходу монтирования модели учитель объясняет учащимся теорию. Также модель можно использовать для контроля знаний.
4.Теория вопроса (размножение и развитие лягушки)
Лягушки и жабы относятся к классу Земноводные. Земноводные стали первым классом позвоночных животных, освоивших наземную среду обитания. Отличительной особенностью этого класса является то, что земноводным для жизни необходима вода. Даже если тот или иной вид земноводных во взрослом состоянии всю жизнь проводит на суше, размножаться он способен исключительно в воде. Лягушки спариваются в водоемах, после чего самка мечет икру, а самец оплодотворяет ее. Из икры развивается личинка лягушки, которая называется головастиком. Для головастика характерно то, что он приспособлен для жизни в воде и по своему строению напоминает малька рыбы. У него есть жабры, двухкамерное сердце, один круг кровообращения и боковая линия.
В ходе развития головастика у него развиваются сначала задние, а потом передние конечности. Хвост же постепенно укорачивается, пока не исчезает вовсе, сердце становится трехкамерным. На этой стадии развития головастик превращается в молодую лягушку, которая способна передвигаться по суше и дышит легкими и кожей.
5.Правила хранения
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-25 С и влажности не более 80%.
После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

44122139

Модель-аппликация "Цикл развития птицы"

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития птицы.
2.Устройство пособия и комплектация
Пособие включает в себя 7 карточек (№ F1-F7), на которых изображены различные стадии цикла развития птицы (курицы). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.
3.Теория вопроса
Яйцо птицы, после оплодотворения в воронке яйцевода, продвигаясь к клоаке, покрывается сначала белком, затем двумя пергаментообразными оболочками. Далее образуется известковая скорлупа и тонкая надскорлуповая оболочка. Оформления яйца у разных видов птиц длится от 15 до 40 часов. Сформировавшееся яйцо выходит в клоаку и птица откладывает его.
По степени развитости птенцов выделяют выводковые и птенцовые виды. У кур, гусей и уток птенцы крупные, зрячие, способны следовать за матерью. Таких птенцов называют выводковыми. Другие птицы – воробьи, зяблики, синицы выкармливают птенцов в гнездах. У птенцовых птиц яйца мельче, насиживают они их недолго. Птенцы вылупляются голыми, незрячими и слабыми. Родители регулярно кормят их, чистят гнездо, защищают потомство от нападения хищников.
4.Правила хранения
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

44122138

Модель-аппликация Ткани животного и человека

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Анатомия», «Зоология».
Так же данное пособие можно использовать в ВУЗ ах, на занятиях по анатомии, гистологии и зоологии. Модель предназначена для изучения строения и многообразия тканей животных и человека.
2. Устройство пособия и комплектация.
Пособие включает в себя 13 карточек, на которых изображены различные ткани организма человека, а также карточка, изображающая расположение различных тканей в теле человека. Перечень карточек. II-1. Схема тела человека и изображением органов, состоящих из различных типов тканей. II-2. Эпителиальная ткань (сосуды выделительной системы). II-З. Многослойный ороговевающий эпителий (кожа). II-4. Эпителиальная ткань (однослойный плоский, столбчатый и кубический эпителий) мозгового вещества почки. II-5. Плоский эпителий брюшины. II-6. Соединительная ткань. Остеон (костная ткань). II-7. Соединительная ткань (кровь). II-8. Соединительная ткань (гиалиновый хрящ). II-9. Поперечно-полосатая мышечная. II-10. Сердечная мышечная ткань. II-11. Гладкая мышечная ткань. II-12. Нервная ткань (полушария головного мозга). II-13. Нервная ткань (спинной мозг).
3. Методика работы с моделью
Карточки располагаются на доске, согласно схеме монтажа и в зависимости от изучаемой темы. Карточки демонстрируют ткани животных и человека на примере разнообразия тканей человеческого организма. Пособие может быть использовано, как в процессе демонстрации процессов дифференцировки тканей, так и для показа ключевых отличий различных типов тканей животного организма.
Карточки с тканями располагаются напротив органов, изображенных на общей схеме организма человека. Стрелки дорисовываются учителем или их направление обозначаются указкой.
4.Теория вопроса.
Ткань — это исторически сложившаяся общность клеток и межклеточного вещества, объединенных единством происхождения, строения и функции. В организме человека выделяют 4 типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную. Эпителиальная ткань покрывает поверхность тела, выстилает слизистые оболочки, отделяя организм от внешней среды, выполняет покровную и защитную функции, а также образует железы. Выделяют эпителий многослойный: ороговевающий, неороговевающий и переходный и однослойный: простой столбчатый, простой кубический (плоский), простой сквамозный (мезотелий). Кожа покрыта ороговевающим многослойным (плоским) эпителием. Слизистые оболочки, в зависимости от строения и функции, выстланы однослойным простым столбчатым (тонкая, толстая кишки, желудок, дыхательные пути — гортань, трахея, бронхи), неороговевающим многослойным (плоским) эпителием (ротовая полость, глотка, пищевод, конечный отдел прямой кишки). Слизистая оболочка мочевыводящих путей покрыта переходным эпителием. Серозные оболочки (брюшина, плевра) выстланы простым (однослойным плоским) эпителием (мезотелием). Соединительная ткань представляет обширную группу, включающую собственно соединительные ткани (рыхлая волокнистая и плотная волокнистая неоформленная и оформленная), ткани со специальными свойствами (ретикулярная, жировая), твердые скелетные (костная и хрящевая) и жидкие (кровь и лимфа). Соединительные ткани выполняют опорную, защитную (механическую) функции (плотная волокнистая соединительная ткань, хрящ, кость), другие — трофическую (питательную), защитную (фагоцитоз и выработка антител) функции (рыхлая волокнистая и ретикулярная соединительная ткань, кровь и лимфа). В отличие от других тканей соединительная сформирована из многочисленных клеток и межклеточного, в котором находятся различные волокна (кол-лагеновые, эластические, ретикулярные). Межклеточное вещество кости твердое, крови и лимфы жидкое. Хрящевая и костная ткани также являются разновидностями соединительной. Хрящевая ткань состоит из хрящевых клеток хондробластов и хондроцитов и основного (хрящевого межклеточного) вещества, находящегося в состоянии геля, в котором имеются соединительно-тканные волокна Различают три типа хрящевой ткани: гиалиновый хрящ, из которого построены суставные, реберные, эпифизарные хрящи и ряд хрящей гортани; волокнистый хрящ, в основном хрящевом веществе которого содержится большое количество кол-лагеновых волокон, придающих хрящу повы¬шенную прочность. Из волокнистого хряща построены фиброзные кольца межпозвоноч¬ных дисков, суставные диски и мениски, этим хрящом покрыты суставные поверхности в височно - нижнечелюстном и грудинно-клю-чичном суставах. Эластический хрящ в хрящевом основном веществе содержит многочисленные сложно переплетающиеся эластические волокна. Он желтоватого цвета, отличается упругостью. Костная ткань, отличающаяся особыми механическими свойствами, состоит из костных клеток, замурованных в костное основное вещество, содержащее коллагеновые волокна и пропитанное неорганическими соединениями.Кровь и лимфа выполняют трофическую,транспортную и защитную функции. Кровь и лимфа имеют жидкое межклеточное вещество сложного цвета (плазму) и взвешенные в ней клетки. В крови содержатся безъядерные клетки эритроциты (4,0—5,0- 1012/л крови), лейкоциты (4,0—6,0- 109/л крови) среди которых выделяют незернистые, или агранулоциты (лимфоциты и моноциты), и зернистые. В крови имеются также кровяные пластинки (тромбоциты), число которых составляет 180,0—320,0- 109/л. Мышечная ткань осуществляет функцию движения, способна сокращаться. Существуют две разновидности мышечной ткани: неисчерченная (гладкая) и исчерченная (скелетная и сердечная) — поперечно-полосатая. Неисчерченная (гладкая) мышечная ткань состоит из веретено-образных клеток — миоцитов. Неисчерченная (гладкая) мышечная ткань иннервируется вегетативной нервной системой. Исчерченная (поперечно-полосатая) мышечная ткань образует скелетные мышцы, приводящие в движение костные рычаги, а также входит в состав языка, глотки, верхнего отдела пищевода, формирует наружный сфинктер заднего прохода. Исчерченная скелетная мышечная ткань построена из многоядерных поперечнополосатых мышечных волокон сложного строения, в которых чередуются более темные и более светлые участки (диски), имеющие различные светопреломляющие свойства. Скелетные мышцы иннервируются спинно-мозговыми и черепными нервами. Исчерченная сердечная мышечная ткань, которая по своему строению и функции отличается от скелетных мышц, состоит из сердечных миоцитов (кардиомиоцитов). По своему микроскопическому строению сердечная мышечная ткань похожа на скелетную (поперечно-полосатая исчерченность), однако сокращения сердечной мышцы не подконтрольны сознанию человека Нервная ткань образует центральную нервную систему (головной и спинной мозг) и периферическую — нервы с их концевыми приборами, нервные узлы (ганглии). Нервная ткань состоит из нервных клеток — нейронов (нейроцитов), отличающихся особым строением и функцией, и нейроглии, которая выполняет опорную, трофическую, защитную и разграничительную функции. Нервная ткань обеспечивает анализ и синтез сигналов (импульсов), поступающих в мозг. Она устанавливает взаимосвязь организма с внешней средой и участвует в координации функции внутри организма, обеспечивая его целостность (вместе с гуморальной системой — кровью, лимфой).
5. Правила хранения.
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-20 °С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

44122133

Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Млекопитающие"

1.Назначение пособия
Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения многообразия млекопитающих.
2.Устройство пособия и комплектация
Пособие включает в себя 18 карточек (№ Z1-Z18), на которых изображены представители различных отрядов класса млекопитающие.
Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 3. Комплектация
1. Ехидна
2. Опоссумы
3. Синий кит
4. Сивучи
5. Козел безоаровый
6. Лошадь Пржевальского
7. Крот
8. Заяц
9. Выхухоль
10. Суслик
11. Ночница
12. Куница
13. Енот
14. Верблюд
15. Волк
16. Тигр
17. Лемур
18. Гамадрил
4. Правила хранения
Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-250С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.

44122126