Учебное заведение - Компания ПАРТНЕР - Проектирование мероприятий по адаптации учебного заведения для всех категорий МГН

Компания «Партнер» предлагает проекты учебного заведения по выгодным ценам с доставкой по России.

Требования по адаптации образовательных учреждений для маломобильных групп населения

Категории МГН

  • инвалиды, использующие кресла-коляски:
  • люди, использующие дополнительную опору при передвижении;
  • тотально незрячие;
  • слабовидящие с остаточным зрением;
  • тотально глухие;
  • слабослышащие;
  • инвалиды с когнитивными отклонениями.

Общие требования

Для обозначения парковочного места для инвалидов предусмотреть графическое изображение знака доступности на парковочной площадке, а также выполнить подбор специальных шаблонов для нанесения маркировки парковочных мест для МГН. С целью обеспечения безопасности инвалидов, необходимо предусмотреть наличие ограничительных устройств, способствующих предотвращению заезда транспортных средств на пути для движения МГН. Во всех помещениях предусмотреть устройства трансляции визуальных сигналов экстренного оповещения с голосовым дублированием. Оборудовать входные группы здания, лестничные клетки и другие препятствия средствами визуальной маркировки. Ширина дверных проёмов должна быть не менее 1.2 м.

Оборудование учебных классов

В помещении должно быть установлено следующее оборудование:

  • индукционная петля с контуром по всему периметру;
  • визуально-акустическое табло «СурдоЦентр»;
  • световые маяки и тактильные пиктограммы для обеспечения доступного выхода из помещения.

Учебная доска должна быть расположена таким образом, чтобы высота нижнего её края была не менее 0.8 м.

В аудиториях должны быть предусмотрены места для инвалидов-колясочников, инвалидов по зрению и слуху. Эти места должны располагаться в первом ряду и как можно ближе к выходу.

Ширина прохода между рядами столов для учащихся, передвигающихся в креслах-колясках и использующих дополнительные опор, должна быть не менее 0,9 м, а между рядом столов и стеной с оконными проемами – не менее 0,5 м. Учебная парта для удобства расположения за ней инвалида-колясочника должна иметь дополнительную выемку глубиной не менее 10 см.

Стол для инвалида по зрению должен иметь такие размеры, чтобы на нём можно было расположить специальные учебные пособия с системой Брайля и другие тактильные средства адаптации. Соответствующее место необходимо разместить в первом ряду у окна.

Места для людей с нарушением слуха следует размещать в центральном ряду как можно ближе к преподавателю.

Оборудование столовой

В столовой должны быть предусмотрены места для МГН (колясочники, инвалиды по зрению и слуху). Эти столы должны иметь кнопку вызова помощи. Для навигации людей с ограниченными возможностями на входе в столовую должны быть установлены тактильно-звуковая мнемосхема и тактильно-звуковой сенсорный терминал.

Высота зоны получения услуги не должна превышать 0.8-0.85 м.

Всё необходимое оборудование по программе «Доступная среда - Комплекс оборудования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» можно приобрести в Компании «Партнер».

Если у вас остались какие-либо вопросы, то вы можете задать их нам по телефону, указанному в контактах нашего сайта или в форме обратной связи.

_____________________________________

 

Проектные решения учебных заведений должны соответствовать возможностям всех категорий населения. Под этим подразумевается повышение качеств архитектурной среды по критериям доступности, безопасности, удобства и информативности для нужд инвалидов, и других маломобильных групп населения без ущемления соответствующих возможностей остальных граждан.

 

Критерии доступности для МГН:

  • условия беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных групп населения по участку к доступному входу в здание с учетом требований СП 42.13330. Эти пути должны стыковаться с внешними по отношению к участку транспортными и пешеходными коммуникациями, специализированными парковочными местами, остановками общественного транспорта;
  • беспрепятственное движение по коммуникационным путям, помещениям и пространствам;
  • достижение места целевого назначения или обслуживания и пользования предоставленными возможностями;
  • возможность воспользоваться местами отдыха, ожидания и сопутствующего обслуживания.

 

Критерии безопасности МГН:

  • возможность избежать травм, ранений, увечий, излишней усталости и т.п. из-за свойств архитектурной среды зданий (в том числе используемых отделочных материалов);
  • возможность своевременного опознавания и реагирования на места и зоны риска;
  • отсутствие плохо воспринимаемых мест пересечения путей движения;
  • предупреждение потребителей о зонах, представляющих потенциальную опасность;
  • пожарная безопасность.

 

В каталоге Компании «Партнер» Вы можете заказать разработку проектно-сметной документации по адаптации учебных заведений для всех категорий МГН, в соответствии с действующими стандартами и сводами правил.

___

Наша Компания на протяжении многих лет является поставщиком оборудования по программе «Доступная среда», и предлагает только самые современные решения.

Заказ можно разместить удобным для вас способом: