Набор Архитектура и инженерия. (Мосты и здания)
Набор Архитектура и инженерия. (Мосты и здания)
Компания «Партнер» предлагает купить по выгодным ценам Набор Архитектура и инженерия. (Мосты и здания)
Наличие. Обязательно присылайте Ваши запросы на эл.почту !!!
Минимальная сумма заказа 15000 рублей.
Осуществляем:
- поставки по 44-ФЗ и 223-ФЗ через ЕИС, ПИК, ЭДО, торговые площадки, электронные магазины, региональные порталы малых закупок;
- размещение оферты на Портале Поставщиков;
- комплектацию по Приказам № 804 и 838 Министерства Просвещения РФ;
- подготовку ТЗ и спецификаций;
- разработку готовых решений;
- доставку в любой регион России и страны Таможенного союза;
- сборку, монтаж, установку мебели и оборудования;
- гарантийное и постгарантийное обслуживание.
Уважаемые покупатели! На нашем сайте ведутся работы по обновлению ассортимента продукции. Наличие, цены и технические характеристики интересующего Вас товара уточняйте у менеджера.
___________________________
Примечание к поставке Набор Архитектура и инженерия. (Мосты и здания):
- предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения;
- изображения (фото) товара на сайте может отличаться от полученного вами товара;
- информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Статьей 437 ГК РФ.
Описание товара Набор Архитектура и инженерия. (Мосты и здания)
Образовательный набор «Архитектура и инженерия. Мосты и здания» предназначен для изучения принципов проектирования, расчёта нагрузок и устойчивости конструкций в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 5–8 классов и позволяет на практике исследовать, как устроены несущие системы зданий и мостов, какие формы обеспечивают прочность, и как инженеры решают задачи устойчивости, баланса и безопасности. Учащиеся конструируют масштабные модели, тестируют их на прочность и анализируют поведение под нагрузкой.
Основное содержание
- Основы строительной инженерии:
- Понятия прочности, жёсткости, устойчивости;
- Виды нагрузок – статические, динамические, изгибающие;
- Роль фундамента, каркаса и опор в зданиях и мостах.
- Типы конструкций:
- Мосты – балочные, арочные, вантовые, подвесные;
- Здания – каркасные, панельные, монолитные;
- Преимущества и ограничения каждой системы.
- Принципы устойчивости:
- Распределение веса и центр тяжести;
- Жёсткие соединения и треугольная жёсткость;
- Устойчивость к внешним воздействиям – ветер, вибрации, сейсмика.
- Конструирование и тестирование:
- Сборка моделей из модульных элементов – балок, стоек, соединителей;
- Имитация реальных условий – пролёты, опоры, перекрытия;
- Нагружение моделей для определения предела прочности;
- Анализ точек перегрузки и деформации.
- Исследовательские задачи:
- Сравнение устойчивости арочного и балочного моста;
- Проектирование здания, устойчивого к боковым нагрузкам;
- Создание моста с максимальным пролётом при минимальном весе;
- Моделирование сейсмостойкой конструкции с демпфирующими элементами.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 5–8 классов (10–14 лет);
- Объём программы: 40–64 академических часа;
- Формат занятий: проектные сессии, лабораторные испытания, групповая работа, защита моделей;
- Методика: инженерное проектирование, метод проб и ошибок, научный эксперимент;
- Оборудование:
- Конструктор из прочного пластика или дерева – балки, стойки, угловые и шарнирные соединители;
- Грузы для нагружения моделей;
- Опорные платформы, имитирующие берега или грунт;
- Измерительные инструменты – линейка, угломер, динамометр (опционально);
- Методические материалы – схемы, чертежи, примеры реальных сооружений.
Преимущества набора
- Формирует инженерное мышление и пространственное воображение;
- Развивает навыки проектирования, анализа и оптимизации конструкций;
- Учит работать в команде, планировать этапы строительства, оценивать риски;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, математика, технология, геометрия;
- Повышает интерес к профессиям в строительстве, архитектуре, гражданской инженерии;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Архитектура и инженерия. Мосты и здания» – это практико-ориентированный вводный курс в строительную науку. Он позволяет учащимся не просто собрать модель, а понять, почему одни конструкции выдерживают нагрузку, а другие разрушаются. Через эксперименты и анализ школьники осваивают логику инженерного мышления, учатся находить баланс между прочностью, материалоёмкостью и функциональностью. Программа является важным элементом технической подготовки и способствует формированию устойчивого интереса к STEM-дисциплинам.
Характеристики
С этим товаром мы предлагаем заказать:
Артикул: 88109823
Комплект "Изучение альтернативной энергии"
Комплект «Изучение альтернативной энергии» – это интегрированная образовательная платформа для комплексного изучения возобновляемых источников энергии в рамках дополнительного образования. Программа предназначена для учащихся 6–9 классов и охватывает ключевые направления: солнечную, ветровую, гидравлическую и химическую энергетику. Учащиеся осваивают принципы преобразования природных ресурсов в электричество, исследуют эффективность различных технологий и учатся проектировать автономные энергосистемы. Комплект объединяет несколько модулей в единую систему, позволяя сравнивать и комбинировать источники энергии.
Основное содержание
- Основы энергетики и устойчивого развития:
- Различие между традиционными и альтернативными источниками энергии;
- Экологические и экономические аспекты использования возобновляемых ресурсов;
- Понятие автономного энергоснабжения.
- Модули альтернативной энергии:
- Солнечная энергия – работа фотоэлементов, зависимость выработки от угла падения и интенсивности света;
- Ветровая энергия – конструкция ветряной турбины, влияние формы и числа лопастей на мощность;
- Гидравлическая энергия – моделирование работы гидротурбины, использование потока воды для генерации тока;
- Химическая энергия – солевые и водородные элементы как источники электричества.
- Преобразование и накопление энергии:
- Работа генераторов и мини-электродвигателей в режиме обратимости;
- Использование конденсаторов или аккумуляторов для хранения энергии;
- Передача энергии на нагрузку – светодиоды, вентиляторы, моторы.
- Экспериментальная деятельность:
- Сборка и тестирование моделей – солнечной панели, ветряка, гидротурбины, солевого элемента;
- Измерение напряжения и тока при разных условиях;
- Сравнение эффективности источников при изменении внешних факторов;
- Моделирование гибридной системы – например, солнце + ветер.
- Исследовательские задачи:
- Определение оптимальных условий для каждого источника;
- Создание автономного устройства с переключением между источниками;
- Разработка макета «умного дома» с использованием альтернативной энергии;
- Анализ сезонной и суточной доступности ресурсов в разных регионах.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 6–9 классов (11–15 лет);
- Объём программы: 54–72 академических часа;
- Формат занятий: лабораторные работы, исследовательские проекты, командная деятельность, презентации, мини-соревнования;
- Методика: проектное обучение, системный подход, сравнительный анализ, STEM-интеграция;
- Оборудование:
- Модульные компоненты по каждому типу энергии – солнечные панели, ветряная турбина, гидротурбина, солевой элемент;
- Измерительные приборы – вольтметр, амперметр или мультиметр;
- Конденсаторы или мини-аккумуляторы для накопления энергии;
- Нагрузки – моторы, светодиоды, вентиляторы;
- Конструкторская система для сборки моделей и имитации условий.
Преимущества комплекта
- Формирует целостное понимание современных энергетических систем;
- Развивает системное, инженерное и экологическое мышление;
- Учит сравнивать технологии, анализировать эффективность, принимать обоснованные решения;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, экология, география, технология, математика;
- Способствует формированию ответственного отношения к природным ресурсам;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Комплект «Изучение альтернативной энергии» – это современный инструмент для подготовки школьников к вызовам энергоперехода. Он позволяет не просто изучить отдельные технологии, а понять, как они работают вместе, в каких условиях эффективны и как могут быть применены в реальной жизни. Программа способствует развитию научной грамотности, технического воображения и готовности к инновациям. Является ключевым элементом экологического и технологического образования в средней школе.
739 400 руб
Артикул: 88109822
Набор для изучения базовых основ химии в начальной школе "Энергия соли"
Образовательный набор «Энергия соли» предназначен для первоначального знакомства младших школьников с базовыми понятиями химии и физики в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 3–6 классов и позволяет в безопасной и наглядной форме изучить, как соль может использоваться для генерации электрической энергии, познакомиться с понятиями электролита, электродов, химических реакций и простейших источников тока. Все эксперименты проводятся без использования опасных веществ и высоких напряжений.
Основное содержание
- Введение в химию и энергию:
- Что такое соль – её состав и свойства;
- Понятие электролита – вещества, проводящие ток в растворе;
- Простые химические процессы – растворение, диссоциация.
- Принцип работы солевого элемента:
- Электроды – металлические пластины (магний, цинк, углерод);
- Раствор соли – проводящая среда, замыкающая цепь;
- Генерация электричества за счёт химической реакции между электродом и электролитом.
- Электрические цепи на основе химии:
- Сборка простейшего источника тока – солевой батареи;
- Подключение нагрузки – светодиода, цифрового термометра, LCD-индикатора;
- Наблюдение за работой устройства без батареек.
- Экспериментальная деятельность:
- Приготовление раствора соли различной концентрации;
- Измерение напряжения на выходе солевого элемента;
- Сравнение эффективности разных солей (поваренная, морская);
- Исследование влияния количества элементов, соединённых последовательно.
- Исследовательские задачи:
- Создание многокаскадного солевого источника для запуска цифрового устройства;
- Моделирование экологически чистой батарейки;
- Определение минимальной концентрации соли для работы цепи;
- Сравнение солевого элемента с обычной батарейкой.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 3–6 классов (8–12 лет);
- Объём программы: 24–36 академических часов;
- Формат занятий: фронтальные опыты, групповые эксперименты, лабораторные задания, мини-проекты;
- Методика: исследовательское обучение, метод научного открытия, наглядная демонстрация;
- Оборудование:
- Металлические электроды (безопасные, низкореактивные);
- Контейнеры для электролита;
- Соединительные провода с зажимами;
- Измерительный модуль (вольтметр) или индикатор напряжения;
- Светодиод, LCD-часы или другой низковольтный потребитель;
- Инструкции и карточки-задания.
Преимущества набора
- Знакомит с химией через призму энергии и техники – делает науку понятной и интересной;
- Развивает наблюдательность, логическое мышление и навыки экспериментирования;
- Формирует представление о альтернативных и экологичных источниках энергии;
- Поддерживает межпредметные связи – химия, физика, экология, естествознание;
- Укрепляет бережное отношение к ресурсам и интерес к устойчивым технологиям;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Энергия соли» – это безопасный и увлекательный способ познакомить детей с основами электрохимии. Через простые, но эффектные опыты учащиеся видят, как химическая реакция может «оживить» электронное устройство. Программа способствует формированию научного мировоззрения, развивает познавательную активность и готовит почву для дальнейшего изучения естественных наук. Является ценным инструментом в раннем техническом и естественнонаучном образовании.
18 800 руб
Артикул: 88109821
Набор для изучения понятий простых механизмов и гидравлики "Жидкость и гидравлика"
Образовательный набор «Жидкость и гидравлика» предназначен для изучения принципов передачи усилия с помощью жидкости и взаимодействия простых механизмов в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 6–9 классов и позволяет на практике исследовать, как давление в жидкости используется для управления движением, усиления силы и создания устойчивых механических систем. Набор сочетает физические эксперименты, конструирование и анализ, формируя у школьников понимание инженерных решений, применяемых в технике и строительстве.
Основное содержание
- Основы гидравлики:
- Понятие давления в жидкости – равномерное распространение по замкнутому объёму;
- Закон Паскаля – передача давления без изменения по всем направлениям;
- Принцип действия гидравлического привода – малое усилие на входе, большое на выходе.
- Гидравлические элементы:
- Рабочие цилиндры (поршни) – приём и передача усилия;
- Соединительные трубки – передача жидкости между элементами;
- Рабочая среда – подкрашенная вода или безопасный гель.
- Простые механизмы в связке с гидравликой:
- Рычаг – усиление силы за счёт плеча;
- Шарниры и подвижные соединения – передача движения;
- Комбинированные системы – гидравлический манипулятор, подъёмник, экскаватор.
- Экспериментальная деятельность:
- Сборка моделей – подъёмной платформы, стрелы, захвата;
- Передача усилия через жидкость – нажатие на один поршень вызывает движение другого;
- Исследование соотношения площадей цилиндров и выигрыша в силе;
- Тестирование устойчивости конструкции при нагрузке.
- Исследовательские задачи:
- Сравнение эффективности при разных объёмах жидкости;
- Определение максимального угла подъёма стрелы;
- Моделирование работы экскаватора или автопогрузчика;
- Оптимизация конструкции для минимальных потерь давления.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 6–9 классов (11–15 лет);
- Объём программы: 36–54 академических часа;
- Формат занятий: лабораторные работы, групповые проекты, эксперименты, исследовательские задания, защита моделей;
- Методика: деятельностный подход, научное исследование, проектное обучение;
- Оборудование:
- Конструкторские детали из прочного пластика;
- Прозрачные цилиндры с поршнями и штоками;
- Гибкие трубки для соединения;
- Набор жидкости (безопасной, незамерзающей при комнатной температуре);
- Инструменты для сборки, соединители, крепления.
Преимущества набора
- Делает сложные физические законы наглядными и понятными;
- Развивает инженерное, пространственное и причинно-следственное мышление;
- Формирует понимание принципов работы реальной техники – экскаваторов, лифтов, прессов;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, технология, математика, естествознание;
- Укрепляет навыки командной работы, анализа и оптимизации конструкций;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Жидкость и гидравлика» – это практическое введение в основы гидравлических систем. Он позволяет учащимся не просто изучить закон Паскаля по учебнику, а увидеть его действие в реальной модели. Программа способствует формированию технической грамотности, интереса к инженерным профессиям и пониманию принципов, лежащих в основе современной техники. Является важным элементом STEM-образования и служит мостом между теорией физики и её практическим применением в реальном мире.
16 100 руб
Артикул: 88109815
Конструктор Фабрика роботов
Образовательный конструктор «Фабрика роботов» – это комплексная техническая платформа для изучения робототехники, автоматизации и инженерного проектирования в системе дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 6–9 классов и позволяет освоить полный цикл создания роботизированных систем: от конструирования и программирования до настройки автономной работы и участия в проектных задачах. Набор имитирует работу производственной линии, где учащиеся выступают в роли инженеров, разрабатывающих и запускающих «роботов-работников».
Основное содержание
- Основы промышленной робототехники:
- Роль роботов на производстве – сборка, транспортировка, контроль качества;
- Принципы автоматизации и ритмичной работы линии;
- Виды промышленных роботов – манипуляторы, транспортёры, сортировщики.
- Конструирование моделей:
- Сборка подвижных механизмов – конвейеров, манипуляторов, платформ;
- Использование модульных деталей – балки, оси, шестерни, крепления;
- Обеспечение надёжности, точности и повторяемости движений.
- Электронные компоненты:
- Подключение микроконтроллера, моторов постоянного тока и сервоприводов;
- Интеграция датчиков – инфракрасных, линейных, датчиков приближения;
- Организация питания и управления цепями.
- Программирование и логика:
- Работа в визуальной среде (на базе Blockly, Scratch или аналогов);
- Написание алгоритмов для циклической работы – «захватить – переместить – отпустить»;
- Использование условий и задержек для синхронизации действий.
- Проектные задачи:
- Модель автоматической линии по транспортировке деталей;
- Робот-сортировщик по цвету или форме (с имитацией датчиков);
- Устройство упаковки с использованием манипулятора;
- Комплексная «фабрика» из нескольких взаимодействующих моделей.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 6–9 классов (11–15 лет);
- Объём программы: 40–72 академических часа;
- Формат занятий: инженерные лаборатории, проектные сессии, командная работа, испытания, защита макетов;
- Методика: проектное обучение, технологическая подготовка, моделирование производственных процессов;
- Оборудование:
- Конструктор с деталями из прочного пластика;
- Электронные модули – контроллер, моторы, датчики, аккумулятор;
- Компьютеры с программным обеспечением для программирования;
- Модели заготовок, маркеров, контейнеров для симуляции производства.
Преимущества конструктора
- Формирует понимание принципов промышленной автоматизации;
- Развивает инженерное, системное и алгоритмическое мышление;
- Учит проектировать сложные взаимодействующие системы;
- Поддерживает командную работу и распределение ролей (конструктор, программист, тестировщик);
- Укрепляет межпредметные связи – технология, информатика, физика, математика;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Конструктор «Фабрика роботов» – это не просто набор деталей, а имитация реального производственного цикла. Он позволяет учащимся перейти от сборки отдельных моделей к созданию комплексных автоматизированных систем. Программа способствует формированию цифровой и инженерной грамотности, развивает интерес к профессиям в области робототехники, промышленного дизайна и автоматизации. Является современным и востребованным инструментом в рамках STEM-образования и технического дополнительного обучения.
4 500 руб
Артикул: 88109817
Набор для изучения простейших механизмов без электронных компонентов "Мощность и простые машины"
Образовательный набор «Мощность и простые машины» – это механическая конструкторская платформа, предназначенная для изучения основ физики и инженерии в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 4–7 классов и позволяет освоить принципы действия простейших механизмов, передачи движения и преобразования силы без использования электроники. Учащиеся экспериментируют с реальными физическими процессами, собирая модели, работающие за счёт ручного привода, гравитации, упругости и других механических источников энергии.
Основное содержание
- Основы механики и физических величин:
- Понятия силы, работы, мощности, энергии;
- Пространственное преобразование движения – линейное в вращательное и обратно.
- Простейшие механизмы:
- Рычаг – точка опоры, плечо, выигрыш в силе;
- Блок – неподвижный и подвижный, применение в подъёмных устройствах;
- Наклонная плоскость – снижение усилия при подъёме груза;
- Клин и винт – преобразование силы в ограниченном пространстве.
- Передачи движения:
- Зубчатые передачи – шестерни с разным количеством зубьев, изменение скорости и крутящего момента;
- Ременная и цепная передачи – передача вращения на расстояние;
- Храповой механизм – одностороннее движение, фиксация положения.
- Сборка моделей:
- Конструирование подъёмного крана, тачки, винтового пресса, весов, тележки с редуктором;
- Исследование эффективности механизма при разных нагрузках;
- Оценка выигрыша в силе или скорости.
- Экспериментальная деятельность:
- Сравнение усилий при подъёме груза с помощью рычага и без него;
- Измерение высоты подъёма и прикладываемой силы;
- Анализ эффективности наклонной плоскости в зависимости от угла наклона.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 4–7 классов (9–13 лет);
- Объём программы: 36–54 академических часа;
- Формат занятий: лабораторные работы, практические эксперименты, сборка моделей, исследовательские задания;
- Методика: деятельностный подход, научный эксперимент, обучение через открытие;
- Оборудование:
- Конструктор из прочного пластика – балки, шестерни, оси, соединители, грузы;
- Никаких электронных компонентов – акцент на чисто механические процессы;
- Измерительные инструменты – линейка, динамометр (упрощённый), транспортир.
Преимущества набора
- Формирует базовое понимание физических законов и инженерных принципов;
- Развивает пространственное и причинно-следственное мышление;
- Учит анализировать эффективность конструкций и выбирать оптимальные решения;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, математика, технология, естествознание;
- Способствует развитию мелкой моторики, внимательности и аккуратности;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Мощность и простые машины» – это фундаментальное введение в мир инженерии и физики. Отказ от электроники позволяет сосредоточиться на сути механических процессов, понять, как устроены устройства, окружающие человека в повседневной жизни. Программа развивает исследовательские навыки, формирует научный подход к решению задач и готовит учащихся к дальнейшему освоению более сложных технических дисциплин. Является важным элементом ранней технической подготовки в системе дополнительного образования.
10 500 руб
Артикул: 88109816
Набор для конструирования и робототехники "Умные машины"
Образовательный набор «Умные машины» – это техническая платформа, разработанная для изучения принципов робототехники, автоматики и цифровых технологий в условиях дополнительного образования. Программа предназначена для учащихся 5–8 классов и направлена на формирование инженерного мышления через создание моделей транспортных и умных устройств, способных воспринимать окружающую среду и принимать решения на основе данных с датчиков. Учащиеся осваивают полный цикл – от сборки конструкции до программирования автономного поведения.
Основное содержание
- Основы робототехники и автоматизации:
- Принципы работы умных транспортных систем;
- Назначение датчиков, контроллеров и исполнительных механизмов;
- Примеры применения – автономные автомобили, умный транспорт, системы помощи водителю.
- Конструирование моделей:
- Сборка шасси, кузова, подвески, рулевого управления;
- Установка моторов, колёс, осей, креплений;
- Обеспечение устойчивости, манёвренности и функциональности.
- Электронные компоненты:
- Подключение микроконтроллера, датчиков (линейного, ультразвукового, освещённости);
- Работа с сервоприводами, двигателями, световыми и звуковыми индикаторами;
- Организация питания и управления.
- Программирование:
- Использование визуальной среды (на базе Scratch, Blockly или аналогов);
- Написание алгоритмов – движение по линии, обход препятствий, парковка;
- Реакция на внешние условия – остановка при приближении, включение фар в темноте.
- Проектные задачи:
- Автомобиль, следующий по чёрной линии;
- Машина с системой парковки и датчиком расстояния;
- Умный светофор с синхронизацией;
- Транспортное средство, реагирующее на освещённость и препятствия.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 5–8 классов (10–14 лет);
- Объём программы: 36–68 академических часов;
- Формат занятий: лабораторные работы, конструирование, программирование, испытания, защита проектов;
- Методика: проектное обучение, деятельностный подход, исследовательская деятельность;
- Оборудование:
- Конструктор с модульными деталями и крепежом;
- Электронные модули – контроллер, датчики, моторы, аккумулятор;
- Компьютеры или планшеты с программным обеспечением;
- Полигон – трасса с разметкой, препятствиями, зонами.
Преимущества набора
- Развивает инженерное, алгоритмическое и пространственное мышление;
- Формирует навыки работы с современными технологиями – датчики, автоматика, программирование;
- Поддерживает интерес к транспортным инновациям и умным системам;
- Укрепляет межпредметные связи – информатика, физика, технология, математика;
- Готовит к участию в технических конкурсах и проектах;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Умные машины» – это практико-ориентированный инструмент для изучения цифровой транспортной инфраструктуры. Он позволяет учащимся не просто собрать модель автомобиля, а создать интеллектуальное устройство, способное «видеть», «принимать решения» и действовать автономно. Программа способствует формированию цифровой грамотности, технической самостоятельности и понимания принципов, лежащих в основе современных умных машин. Является актуальным элементом STEM-образования и готовит школьников к освоению профессий в области робототехники, автономного транспорта и инженерии.
19 560 руб
Артикул: 88109813
Набор для конструирования и робототехники Умный контроллер c чат-ботом и искусственным интеллектом
Образовательный набор «Умный контроллер с чат-ботом и искусственным интеллектом» – это интегрированная платформа для изучения основ робототехники, программирования и современных технологий искусственного интеллекта (ИИ) в рамках дополнительного образования. Программа предназначена для учащихся 6–9 классов и сочетает физическое конструирование моделей с разработкой интеллектуальных систем управления, включая взаимодействие с чат-ботами, обработку команд на естественном языке и принятие решений на основе алгоритмов ИИ.
Основное содержание
- Основы робототехники и автоматизации:
- Сборка моделей – робот-манипулятор, мобильная платформа, автономный помощник;
- Подключение моторов, сервоприводов, колёс, датчиков;
- Принципы движения, баланса, манёвренности.
- Устройство умного контроллера:
- Микрокомпьютер с поддержкой Wi-Fi, Bluetooth и облачных сервисов;
- Интеграция с внешними API и сервисами ИИ;
- Возможность подключения к голосовым помощникам и чат-интерфейсам.
- Программирование и логика:
- Работа в визуальной или текстовой среде (на базе Python, Scratch, Blockly);
- Написание алгоритмов управления движением, реакцией на датчики, выполнением команд;
- Использование условий, циклов, функций.
- Искусственный интеллект и чат-боты:
- Основы обработки естественного языка (NLP);
- Создание простого чат-бота для управления роботом (например, «подъедь к столу», «возьми предмет»);
- Настройка ответов на текстовые и голосовые команды;
- Использование облачных ИИ-сервисов для распознавания команд и генерации ответов.
- Проектные задачи:
- Робот с голосовым управлением через чат-бот;
- Умный помощник, реагирующий на запросы в мессенджере;
- Автономная модель, получающая задания из чата и выполняющая их;
- Интеграция с платформой умного дома (виртуально или через эмуляцию).
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 6–9 классов (11–15 лет), имеющие базовые навыки работы с компьютером;
- Объём программы: 36–72 академических часа;
- Формат занятий: конструирование, программирование, настройка ИИ-интерфейсов, тестирование, защита проектов;
- Методика: проектное обучение, цифровая инженерия, исследовательская деятельность, командная работа;
- Оборудование и ПО:
- Умный контроллер (на базе Raspberry Pi, ESP32 или аналога);
- Набор конструктивных элементов, моторов, датчиков;
- Компьютеры с доступом в интернет;
- Программные среды для программирования и настройки чат-ботов;
- Доступ к облачным ИИ-платформам (в учебном режиме).
Преимущества набора
- Знакомит с передовыми технологиями – ИИ, NLP, облачные сервисы;
- Развивает цифровую, технологическую и коммуникативную грамотность;
- Позволяет реализовать проекты, где робот «понимает» и «отвечает» на запросы;
- Формирует навыки работы с API, обработкой данных и автоматизацией;
- Поддерживает межпредметные связи – информатика, русский язык (работа с текстом), технология, ОБЖ;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Умный контроллер с чат-ботом и искусственным интеллектом» – это шаг в будущее, где техника не просто выполняет команды, а «понимает» их. Он позволяет учащимся создавать не просто роботов, а интеллектуальные системы, способные взаимодействовать с человеком на естественном языке. Программа формирует компетенции, востребованные в IT, робототехнике и разработке ИИ, и готовит школьников к жизни в условиях цифровой экономики. Является передовым решением в современной системе технического дополнительного образования.
25 739 руб
Артикул: 88109818
Набор для знакомства детей с понятием электричество "Электрические схемы"
Образовательный набор «Электрические схемы» предназначен для первоначального изучения основ электричества в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 4–7 классов и позволяет в доступной, наглядной форме освоить базовые понятия: электрический ток, цепь, источники питания, проводники и изоляторы, а также принципы сборки простых электрических схем. Все элементы безопасны для детей, работа ведётся от низковольтных источников питания (батарейки), без риска поражения током.
Основное содержание
- Основы электричества:
- Что такое электрический ток – движение заряда по проводнику;
- Условия существования тока – источник, проводник, замкнутая цепь;
- Роль источника питания – батарейка, аккумулятор;
- Проводники и изоляторы – материалы, пропускающие и не пропускающие ток.
- Элементы электрической цепи:
- Лампочка, светодиод – преобразование электричества в свет;
- Кнопка, переключатель – управление включением и выключением;
- Соединительные провода – передача тока между компонентами.
- Типы соединений:
- Последовательное соединение – один путь тока, общее сопротивление;
- Параллельное соединение – несколько ветвей, независимая работа элементов;
- Сравнение яркости лампочек, устойчивости схемы к обрыву.
- Сборка и анализ схем:
- Создание простейших цепей – «батарейка – провод – лампочка»;
- Добавление выключателя в цепь;
- Построение схем с несколькими лампочками и кнопками;
- Моделирование работы фонарика, сигнализации, светофора.
- Экспериментальная деятельность:
- Проверка работоспособности цепи;
- Поиск неисправностей – обрыв, плохой контакт, разряженный элемент;
- Исследование влияния количества батареек на яркость свечения.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 4–7 классов (9–13 лет);
- Объём программы: 24–36 академических часов;
- Формат занятий: фронтальные опыты, групповая работа, лабораторные задания, проекты;
- Методика: экспериментальное обучение, метод проб и ошибок, визуальное моделирование;
- Оборудование:
- Модульные элементы с крупными разъёмами – безопасные для детей;
- Источники питания – батарейные отсеки (3–6 В);
- Лампочки, светодиоды, кнопки, переключатели, провода;
- Печатные схемы или карточки-шаблоны для сборки.
Преимущества набора
- Делает абстрактное понятие «электричество» наглядным и осязаемым;
- Развивает логическое мышление, внимание к деталям, навыки анализа;
- Формирует основы технической безопасности при работе с электричеством;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, технология, естествознание;
- Готовит к дальнейшему изучению электроники и робототехники;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Электрические схемы» – это безопасный и эффективный способ познакомить детей с фундаментальными принципами электротехники. Через практику сборки реальных цепей учащиеся не просто запоминают термины, а понимают, как работает электричество в бытовых приборах. Программа способствует развитию познавательного интереса, технического мышления и готовности к освоению современных технологий. Является важным шагом в формировании научной и технической грамотности в начальной и средней школе.
19 900 руб
Артикул: 88109819
Набор для изучения альтернативных источников энергии "Энергия ветра"
Образовательный набор «Энергия ветра» предназначен для изучения принципов преобразования ветровой энергии в электрическую в рамках дополнительного образования. Программа ориентирована на учащихся 6–9 классов и позволяет на практике исследовать, как работает ветряная турбина, какие факторы влияют на её эффективность, и как альтернативные источники энергии могут заменять традиционные. Набор сочетает механическую сборку, физические эксперименты и элементарные измерения, формируя у школьников экологическое и техническое мышление.
Основное содержание
- Основы возобновляемой энергетики:
- Понятие альтернативных источников энергии – ветер, солнце, вода;
- Преимущества и недостатки ветровой энергии;
- Примеры применения – ветряные электростанции, автономные системы.
- Устройство ветряной турбины:
- Лопасти – форма, площадь, угол установки;
- Ротор и генератор – преобразование механического вращения в электричество;
- Вертикальная и горизонтальная ось вращения.
- Факторы, влияющие на мощность:
- Скорость ветра – зависимость выработки энергии от силы потока;
- Количество и форма лопастей – оптимизация захвата воздуха;
- Направление ветра – необходимость поворота турбины (в моделях с ориентацией).
- Экспериментальная деятельность:
- Сборка модели ветряка из модульных деталей;
- Подключение генератора к нагрузке – светодиоду, вольтметру или мотору;
- Измерение напряжения и тока при разных условиях;
- Сравнение эффективности при разных углах наклона и формах лопастей.
- Исследовательские задачи:
- Определение минимальной скорости ветра для запуска;
- Выбор оптимального числа лопастей;
- Моделирование работы турбины в условиях слабого и сильного ветра;
- Создание установки с автоматической ориентацией на поток.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 6–9 классов (11–15 лет);
- Объём программы: 36–54 академических часа;
- Формат занятий: лабораторные работы, исследовательские проекты, групповые эксперименты, презентации результатов;
- Методика: проектное обучение, научное исследование, сравнительный анализ;
- Оборудование:
- Конструкторские детали для сборки турбины;
- Маломощный генератор постоянного тока;
- Лопасти разной формы и количества;
- Измерительные приборы – вольтметр, амперметр (упрощённые или цифровые);
- Вентилятор для имитации ветра (входит в комплект или используется внешний).
Преимущества набора
- Формирует понимание принципов устойчивого развития и экологических технологий;
- Развивает навыки экспериментирования, анализа данных, конструирования;
- Поддерживает интерес к инженерным решениям в энергетике;
- Укрепляет межпредметные связи – физика, экология, география, технология;
- Готовит к осознанному выбору в вопросах энергопотребления и экологии;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Набор «Энергия ветра» – это практическое введение в мир возобновляемой энергетики. Он позволяет учащимся не просто изучить тему по учебнику, а построить действующую модель, провести измерения и сделать выводы. Программа способствует формированию экологической ответственности, технического мышления и интереса к инновационным решениям. Является актуальным компонентом современного STEM-образования и помогает подготовить школьников к жизни в условиях энергоперехода и цифровой экономики.
12 800 руб
Артикул: 88109825
Конструктор "Мастерская физики"
Конструктор «Мастерская физики» – это универсальный образовательный набор для изучения фундаментальных законов механики, движения, сил и энергии в рамках дополнительного образования. Программа предназначена для учащихся 5–8 классов и охватывает ключевые темы школьного курса физики через практическое конструирование и экспериментирование. Учащиеся собирают действующие модели, проводят измерения, анализируют результаты и формулируют выводы, осваивая научный метод в процессе игрового обучения.
Основное содержание
- Основы механики:
- Понятия скорости, ускорения, инерции, трения;
- Прямолинейное и вращательное движение;
- Взаимодействие тел – закон действия и противодействия.
- Силы и их преобразование:
- Тяговое усилие, сила тяжести, сила упругости;
- Передача движения – ременная, цепная, зубчатая передачи;
- Преобразование вращательного движения в поступательное.
- Энергия и её виды:
- Кинетическая и потенциальная энергия;
- Преобразование энергии – например, при спуске груза или распрямлении пружины;
- Закон сохранения энергии в замкнутой системе.
- Простые механизмы:
- Рычаг, блок, наклонная плоскость, винт, клин;
- Выигрыш в силе и проигрыш в расстоянии;
- Применение в реальных устройствах – лебёдки, тали, подъёмники.
- Экспериментальная деятельность:
- Сборка моделей – маятника, катапульты, тележки с пружинным двигателем, подъёмного крана;
- Измерение времени движения, высоты подъёма, скорости;
- Исследование влияния массы, угла наклона, длины рычага на результат;
- Построение графиков зависимости – например, пути от времени.
Основные характеристики
- Целевая аудитория: учащиеся 5–8 классов (10–14 лет);
- Объём программы: 48–68 академических часов;
- Формат занятий: лабораторные работы, исследовательские проекты, групповые эксперименты, мини-исследования;
- Методика: научный эксперимент, деятельностный подход, обучение через открытие;
- Оборудование:
- Модульный конструктор – балки, шестерни, оси, соединители, колёса;
- Грузы, пружины, нити, маятники;
- Измерительные инструменты – линейка, секундомер, транспортир, динамометр (упрощённый);
- Карточки-задания с пошаговыми инструкциями и вопросами для анализа.
Преимущества конструктора
- Делает абстрактные физические законы наглядными и осязаемыми;
- Развивает научное мышление, навыки наблюдения, измерения и анализа данных;
- Формирует умение ставить гипотезы, проводить эксперименты, делать выводы;
- Поддерживает межпредметные связи – физика, математика, технология, естествознание;
- Укрепляет интерес к естественным наукам и техническому творчеству;
- Соответствует требованиям ФГОС к дополнительным общеобразовательным программам.
Конструктор «Мастерская физики» – это полноценная лаборатория для изучения механики. Он позволяет учащимся не просто запомнить формулы, а увидеть, как законы физики проявляются в реальных конструкциях. Программа способствует формированию научной грамотности, развивает логику и критическое мышление. Является важным инструментом для подготовки школьников к систематическому изучению физики и другим техническим дисциплинам.
8 550 руб
Оставить свой отзыв