Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6")
Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6")
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
![Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6")](/images/cms/data/import_files/66/66457c38fc1f11f09454fa163e2f8b8d_e8bece0a002811f19d10fa163e2f8b8d.jpg "Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6\")")
Компания «Партнер» предлагает купить по выгодным ценам Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6")
Наличие. Обязательно присылайте Ваши запросы на эл.почту !!!
Минимальная сумма заказа 15000 рублей.
Осуществляем:
- поставки по 44-ФЗ и 223-ФЗ через ЕИС, ПИК, ЭДО, торговые площадки, электронные магазины, региональные порталы малых закупок;
- размещение оферты на Портале Поставщиков;
- комплектацию по Приказам № 804 и 838 Министерства Просвещения РФ;
- подготовку ТЗ и спецификаций;
- разработку готовых решений;
- доставку в любой регион России и страны Таможенного союза;
- сборку, монтаж, установку мебели и оборудования;
- гарантийное и постгарантийное обслуживание.
Уважаемые покупатели! На нашем сайте ведутся работы по обновлению ассортимента продукции. Наличие, цены и технические характеристики интересующего Вас товара уточняйте у менеджера.
___________________________
Примечание к поставке Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6"):
- предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения;
- изображения (фото) товара на сайте может отличаться от полученного вами товара;
- информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Статьей 437 ГК РФ.
Описание товара Сенсорный монитор для pi-top [4] (диагональ 11,6")
Сенсорный монитор для pi‑top [4] (диагональ 11,6 дюйма, DIGIS) – компактное интерактивное устройство вывода, предназначенное для работы с одноплатными компьютерами серии pi‑top. Обеспечивает удобное управление через сенсорный экран и подходит для образовательных и проектных задач в условиях ограниченного пространства.
- организация мобильного рабочего места на базе pi‑top [4];
- интерактивное взаимодействие с образовательными и инженерными приложениями;
- разработка и отладка программ с визуальным интерфейсом;
- проведение лабораторных работ и демонстраций в учебных классах;
- создание компактных автоматизированных систем и робототехнических проектов.
- сенсорное управление: поддержка мультитач‑жестов для интуитивного взаимодействия;
- компактность: диагональ 11,6 дюйма позволяет использовать устройство в стеснённых условиях;
- интеграция с pi‑top [prepared]: штатное подключение к экосистеме pi‑top без дополнительных адаптеров;
- энергоэффективность: низкое потребление энергии, совместимость с аккумуляторным питанием pi‑top;
- прочность: корпус, рассчитанный на активное использование в образовательной среде.
- диагональ экрана: 11,6 дюйма;
- тип экрана: ёмкостный сенсорный дисплей;
- разрешение: соответствует стандартным режимам pi‑top [4] (уточняется по спецификации);
- подключение: интерфейс, совместимый с pi‑top [4] (обычно через MIPI или аналогичный);
- питание: от платы pi‑top [4], без внешнего блока;
- поддержка ОС: Raspbian/Pi‑topOS и другие дистрибутивы для Raspberry Pi‑подобных платформ;
- углы обзора: широкие, для комфортной работы с разных позиций;
- защита экрана: устойчивое к царапинам покрытие (при наличии).
- отображение графического интерфейса операционных систем и приложений;
- ввод данных и управление жестами (касание, скроллинг, масштабирование);
- работа с образовательными средами программирования (Scratch, Python, Thonny и др.);
- просмотр мультимедиа и интерактивных учебных материалов;
- отладка интерфейсов пользовательских приложений в реальном времени.
- школьные кабинеты информатики и STEM‑лаборатории;
- кружки робототехники и программирования;
- проектная деятельность учащихся (создание интерактивных стендов, киосков, роботов);
- мобильные образовательные станции на базе pi‑top;
- самостоятельное изучение основ IT и электроники.
- полноценная интеграция: не требует сложных настроек для работы с pi‑top [4];
- мобильность: малый вес и габариты позволяют легко переносить рабочее место;
- наглядность: сенсорный ввод повышает вовлечённость и упрощает освоение интерфейсов;
- надёжность: конструкция адаптирована для интенсивной эксплуатации в школе;
- экономичность: питание от основной платы снижает число внешних кабелей и блоков;
- универсальность: подходит как для обучения, так и для технических проектов.
- сенсорный монитор (11,6 дюйма);
- крепёжные элементы для установки на корпус pi‑top [4];
- краткое руководство по подключению и настройке;
- упаковка для транспортировки и хранения.
Характеристики
Цены обновлены
20.04.2026
Внутренний код:
ДИГ-62167
С этим товаром мы предлагаем заказать:
132279
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88107389
«Инженер аддитивных технологий» Получение ключевых навыков для специалиста по 3D печати
Комплекс «Инженер аддитивных технологий» - это виртуальная лаборатория для подготовки специалистов по 3D-печати .
Основные характеристики:
- Тип: Виртуальная лаборатория
- Лицензия: Бессрочная (безлимит)
- Производитель: Modum Lab
- Страна производства: Россия
- Поддержка импортозамещения
Состав комплекса:
- 8 тематических модулей:
- Техника безопасности
- Сканирование на поворотном столе
- Сканирование крупногабаритной детали
- Работа с FDM принтером (изготовление детали)
- Постобработка деталей на FDM принтере
- Обслуживание FDM принтера
- Постобработка деталей на SLS принтере
- Изготовление деталей на SLS принтере
Технические возможности:
- Симуляция работы с малым FDM принтером
- Симуляция работы с большим промышленным SLS принтером
- Отработка навыков подготовки оборудования
- Практика обслуживания 3D-принтеров
- Обучение процессу печати изделий
- Освоение постобработки готовых изделий
Особенности:
- Полностью виртуальная среда обучения
- Возможность отработки практических навыков без риска повреждения реального оборудования
- Последовательное освоение всех этапов работы с 3D-принтерами
- Соответствие современным требованиям к подготовке специалистов в области аддитивных технологий
Требования:
- Для работы требуется система HTC Focus 3
- При оформлении лицензии необходим ИНН пользователя
Назначение:
- Подготовка специалистов по аддитивным технологиям
- Отработка практических навыков работы с 3D-принтерами
- Профессиональная ориентация
- Повышение квалификации действующих специалистов
Преимущества:
- Возможность обучения без реального оборудования
- Безопасность процесса обучения
- Экономия на расходных материалах
- Стандартизированный процесс обучения
- Бессрочная лицензия
- Полное соответствие требованиям современного производства
Данный комплекс является эффективным инструментом для подготовки квалифицированных специалистов в области 3D-печати, позволяя освоить все необходимые навыки в виртуальной среде перед работой с реальным оборудованием.
Цена по запросу
Цена по запросу
75443
В первом модуле представлен весь комплекс образовательных решений по развитию математических представлений, связной речи, мелкой моторики и конструктивной деятельности детей 3-4 лет с использованием образовательных робототехнических наборов. Занятия организованы по принципу от простого к сложному. Стартовый модуль содержит полноценную поддержку как для педагога, так и для учреждения: учебные материалы (рабочая программа на 72 часов) и курсы повышения квалификации 24 часа ( с выдачей удостоверения установленного образца), а также сопровождение учреждения на протяжении 12 месяцев.
Главной целью кружка и каждого модуля по отдельности является воспитание инженера будущего, его подготовка к школе. Мы говорим о специалисте будущего, который будет легко находить нестандартные пути решения поставленной задачи, который реализует свой потенциал в сфере IT, который с блеском сможет выступить на робототехнических соревнованиях. Целью также является всестороннее развитие ребенка на протяжении всего периода нахождения в детском саду с помощью направления образовательной робототехники.
Преимущества образовательного решения
Персональный подход к каждому ребёнку
Высокий уровень компетентности педагогов в сфере робототехники
Раскрытие потенциала каждого ребёнка
Успешное развитие навыков детей, необходимых в современном мире
Инновационная STEAM –методика, позволяющая понять, как применять полученные знания на практике
Погружение в техническую среду и программирование
Помощь в подготовке к робототехническим соревнованиям
Обучение ребёнка работе на компьютере или планшете
Стартовый модуль помогает детям знакомиться с азами робототехники, в частности через сборку простых конструкций. В рамках этого модуля происходит знакомство с основами элементарной математики, вариантами соотношения предметов по форме и цветам. Задания с первичным изучением профессий, времен года, окружающего мира, правил безопасности и пр. способствует успешному освоению учеником современной программы дошкольного образования.
Готовое образовательное решение "УМник" подразумевает обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования через адаптацию детей к учебной деятельности. Наши занятия в любом модуле позволяют ребёнку незаметно преодолеть этот переход от простой игры до эффективного учебного процесса. Учреждению не обязательно приобретать все модули сразу, можно начинать постепенно, например с двух первых. На примере стартового модуля и модуля по начальному программированию преемственность образовательного процесса прослеживается довольно четко.
Программно-методический комплекс по робототехнике 1 шт.
Базовый комплект для изучения основ конструирования 6 шт.
Ресурсный комплект для изучения основ конструирования 1 шт.
Дополнительный комплект для изучения основ конструирования 2 шт.
Дополнительный комплект для изучения цветов и оттенков 4 шт.
Расширенный робототехнический комплект для изучение основ робототехники 2 шт.
Комплект УМК 1 шт.
Презентация модуля Робототехника с нуля
954 кб
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 52291213
Стартовый модуль «Робототехника с нуля»
Это комплекс образовательных решений по развитию математических представлений, связной речи, мелкой моторики и конструктивной деятельности детей 3-4 лет. С помощью стартового модуля дети познакомятся с основами конструирования, способами крепления деталей. Занятия данного модуля способствуют развитию у ребенка умения видеть образ объекта, соотносить его с формами и деталями конструктора; а также учит определять геометрические формы деталей и сопоставлять их друг с другом.В первом модуле представлен весь комплекс образовательных решений по развитию математических представлений, связной речи, мелкой моторики и конструктивной деятельности детей 3-4 лет с использованием образовательных робототехнических наборов. Занятия организованы по принципу от простого к сложному. Стартовый модуль содержит полноценную поддержку как для педагога, так и для учреждения: учебные материалы (рабочая программа на 72 часов) и курсы повышения квалификации 24 часа ( с выдачей удостоверения установленного образца), а также сопровождение учреждения на протяжении 12 месяцев.
Главной целью кружка и каждого модуля по отдельности является воспитание инженера будущего, его подготовка к школе. Мы говорим о специалисте будущего, который будет легко находить нестандартные пути решения поставленной задачи, который реализует свой потенциал в сфере IT, который с блеском сможет выступить на робототехнических соревнованиях. Целью также является всестороннее развитие ребенка на протяжении всего периода нахождения в детском саду с помощью направления образовательной робототехники.
Преимущества образовательного решения
Персональный подход к каждому ребёнку
Высокий уровень компетентности педагогов в сфере робототехники
Раскрытие потенциала каждого ребёнка
Успешное развитие навыков детей, необходимых в современном мире
Инновационная STEAM –методика, позволяющая понять, как применять полученные знания на практике
Погружение в техническую среду и программирование
Помощь в подготовке к робототехническим соревнованиям
Обучение ребёнка работе на компьютере или планшете
Стартовый модуль помогает детям знакомиться с азами робототехники, в частности через сборку простых конструкций. В рамках этого модуля происходит знакомство с основами элементарной математики, вариантами соотношения предметов по форме и цветам. Задания с первичным изучением профессий, времен года, окружающего мира, правил безопасности и пр. способствует успешному освоению учеником современной программы дошкольного образования.
Готовое образовательное решение "УМник" подразумевает обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования через адаптацию детей к учебной деятельности. Наши занятия в любом модуле позволяют ребёнку незаметно преодолеть этот переход от простой игры до эффективного учебного процесса. Учреждению не обязательно приобретать все модули сразу, можно начинать постепенно, например с двух первых. На примере стартового модуля и модуля по начальному программированию преемственность образовательного процесса прослеживается довольно четко.
Программно-методический комплекс по робототехнике 1 шт.
Базовый комплект для изучения основ конструирования 6 шт.
Ресурсный комплект для изучения основ конструирования 1 шт.
Дополнительный комплект для изучения основ конструирования 2 шт.
Дополнительный комплект для изучения цветов и оттенков 4 шт.
Расширенный робототехнический комплект для изучение основ робототехники 2 шт.
Комплект УМК 1 шт.
Презентация модуля Робототехника с нуля
954 кб
Цена по запросу
Цена по запросу
96565
11 985 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88101054
Аккумулятор DJI RoboMaster S1 Intelligent Battery (Part 3)
Аккумулятор DJI RoboMaster S1 Intelligent Battery (Part 3) представляет собой высокопроизводительный источник питания, разработанный специально для робота DJI RoboMaster S1. Этот аккумулятор обеспечивает длительное время работы робота, позволяя наслаждаться игровым процессом без перерывов на подзарядку.
Основные характеристики и преимущества:
- Высокая ёмкость: Аккумулятор имеет номинальную ёмкость 2400 мАч, что обеспечивает до 35 минут непрерывной работы робота на максимальной скорости. Это позволяет проводить длительные игровые сессии без необходимости частой замены аккумулятора.
- Интеллектуальная система управления батареями (BMS): Встроенная система BMS контролирует состояние аккумулятора, обеспечивая стабильную выходную мощность и защищая батарею от перезарядки, разрядки, холостого хода и низких температур.
- Быстрая зарядка: Аккумулятор поддерживает быструю зарядку, что позволяет сократить время простоя между игровыми сессиями.
- Долговечность: Использование высококачественных материалов и передовых технологий производства обеспечивает долгий срок службы аккумулятора, сохраняя его производительность на высоком уровне на протяжении всего периода эксплуатации.
- Совместимость: Аккумулятор совместим с роботом DJI RoboMaster S1, обеспечивая идеальное соответствие размеров и форм для эффективной работы.
Аккумулятор DJI RoboMaster S1 Intelligent Battery (Part 3) является незаменимым аксессуаром для всех владельцев робота DJI RoboMaster S1, желающих продлить время игры и обеспечить бесперебойную работу своего робота.
8 789 руб
117030
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88105001
Дополнительный набор "Развитие" по судомоделированию «Юнга»
Дополнительный набор “Развитие” по судомоделированию «Юнга» представляет собой комплексное решение для организации дополнительного образования детей и подростков, заинтересованных в изучении основ судомоделирования. Этот набор разработан специально для того, чтобы предоставить возможность ученикам расширить свои знания и навыки в области судомоделирования, а также собрать и настроить для запуска дополнительные модели судов.
Характеристики:
- Страна производства: Россия
- Уровень образования: Основное общее, среднее
- Количество детей: Не ограничено
- Материал: Фанера берёза, экструдированный пенополистирол, ткань полиэстер, оцинкованная жесть
- Габариты моделей:
- Судно «Юнга» – 505155170 мм
- Судно «Тримаран резиномоторный» – 505155170 мм
- Судно «Тримаран парусный» – 490 х 35 х 170 мм
- Контурная модель корабля – 422 х 170 х 95 мм
- Подводная лодка – 418 х 105 х 83 мм
- Вес: 720 гр
- Язык программирования: Не предусмотрено
Особенности:
- Состав набора:
- Судно «Юнга» – 10 шт.
- Судно «Тримаран резиномоторный» – 10 шт.
- Судно «Тримаран парусный» – 10 шт.
- Контурная модель корабля – 10 шт.
- Подводная лодка – 10 шт.
- Подробная схема сборки с инструкциями на русском языке.
- Для склеивания деталей моделей используется клей ПВА.
- После сборки моделей проводится их настройка и подготовка к запуску.
Образовательная программа:
- Программа включает в себя изучение основ судомоделирования, истории судостроения, работу с материалами, сборку и настройку моделей для запуска.
- Предусмотрены соревнования среди обучающихся в рамках образовательной организации.
Преимущества:
- Развитие интереса к научно-техническому творчеству и судомоделированию.
- Возможность участия в соревнованиях по судомоделированию на региональном и федеральном уровне.
- Подготовка к участию в соревнованиях на региональном и федеральном уровне.
Этот набор предоставляет учителю всё необходимое для организации и проведения занятий по судомоделированию, а также для подготовки и участия обучающихся в соревнованиях по судомоделированию на различных уровнях.
Цена по запросу
Цена по запросу
75444
Кроме того, педагог показывает детям возможные варианты совмещения нескольких образовательных наборов в одном проекте. Он знакомит с азами визуального программирования конструктора LEGO "Первые механизмы" и UARO, а также принципами алгоритмического мышления. Интерактивное обучение дает педагогу возможность осваивать на практике и совершенствовать новые soft skills, и внедрить их в свой учебный план.
В модуле представлен весь комплекс образовательных решений по развитию конструктивных навыков, логического, алгоритмического и инженерного мышления у детей 4-5 лет. Каждое занятие посвящено изучению таких простых механизмов нашей повседневной жизни, как зубчатые колеса, рычаги, ролики, оси, колеса и пр. Модуль “Начальное программирование” содержит полноценную поддержку как для педагога, так и для учреждения: учебные материалы (рабочая программа на 72 часа) и курсы повышения квалификации 24 часа ( с выдачей удостоверения установленного образца), а также сопровождение учреждения на протяжении 12 месяцев.
Главной целью кружка и каждого модуля по отдельности является воспитание инженера будущего, его подготовка к школе. Мы говорим о специалисте будущего, который будет легко находить нестандартные пути решения поставленной задачи, который реализует свой потенциал в сфере IT, который с блеском сможет выступить на робототехнических соревнованиях. Целью также является всестороннее развитие ребенка на протяжении всего периода нахождения в детском саду с помощью направления образовательной робототехники.
Преимущества образовательного решения
Персональный подход к каждому ребёнку
Высокий уровень компетентности педагогов в сфере робототехники
Раскрытие потенциала каждого ребёнка
Успешное развитие навыков детей, необходимых в современном мире
Инновационная STEAM –методика, позволяющая понять, как применять полученные знания на практике
Погружение в техническую среду и программирование
Помощь в подготовке к робототехническим соревнованиям
Обучение ребёнка работе на компьютере или планшете
В рамках модуля мы начинаем изучение простых механизмов: зубчатые колеса, рычаги, ролики, оси и пр. В программу второго модуля заложены также основные компетенции для знакомства ребенка с основами программирования через специальные датчики и доску кодирования. Немаловажной особенностью, на наш взгляд, является еще и то, что дети уже в 4-5 лет могут заниматься проектной деятельностью с помощью 2 образовательных наборов одновременно.
Готовое образовательное решение "УМник" подразумевает обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования через адаптацию детей к учебной деятельности. Наши занятия в любом модуле позволяют ребёнку незаметно преодолеть этот переход от простой игры до эффективного учебного процесса. Учреждению не обязательно приобретать все модули сразу, можно начинать постепенно, например с двух первых. На примере стартового модуля и модуля по начальному программированию преемственность образовательного процесса прослеживается довольно четко.
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 52292613
Кружок робототехники. Модуль «Начальное программирование»
Этот модуль создан тех, кто уже знаком с робототехникой, и подходит для средней группы детского сада. В модуле представлен весь комплекс образовательных решений по развитию конструктивных навыков, логического и инженерного мышления у детей 4-5 лет. Здесь мы продолжаем знакомить их с современными профессиями, временами года, праздниками через изучение простых механизмов нашей повседневной жизни (зубчатые колеса, рычаги, ролики, оси, колеса).Кроме того, педагог показывает детям возможные варианты совмещения нескольких образовательных наборов в одном проекте. Он знакомит с азами визуального программирования конструктора LEGO "Первые механизмы" и UARO, а также принципами алгоритмического мышления. Интерактивное обучение дает педагогу возможность осваивать на практике и совершенствовать новые soft skills, и внедрить их в свой учебный план.
В модуле представлен весь комплекс образовательных решений по развитию конструктивных навыков, логического, алгоритмического и инженерного мышления у детей 4-5 лет. Каждое занятие посвящено изучению таких простых механизмов нашей повседневной жизни, как зубчатые колеса, рычаги, ролики, оси, колеса и пр. Модуль “Начальное программирование” содержит полноценную поддержку как для педагога, так и для учреждения: учебные материалы (рабочая программа на 72 часа) и курсы повышения квалификации 24 часа ( с выдачей удостоверения установленного образца), а также сопровождение учреждения на протяжении 12 месяцев.
Главной целью кружка и каждого модуля по отдельности является воспитание инженера будущего, его подготовка к школе. Мы говорим о специалисте будущего, который будет легко находить нестандартные пути решения поставленной задачи, который реализует свой потенциал в сфере IT, который с блеском сможет выступить на робототехнических соревнованиях. Целью также является всестороннее развитие ребенка на протяжении всего периода нахождения в детском саду с помощью направления образовательной робототехники.
Преимущества образовательного решения
Персональный подход к каждому ребёнку
Высокий уровень компетентности педагогов в сфере робототехники
Раскрытие потенциала каждого ребёнка
Успешное развитие навыков детей, необходимых в современном мире
Инновационная STEAM –методика, позволяющая понять, как применять полученные знания на практике
Погружение в техническую среду и программирование
Помощь в подготовке к робототехническим соревнованиям
Обучение ребёнка работе на компьютере или планшете
В рамках модуля мы начинаем изучение простых механизмов: зубчатые колеса, рычаги, ролики, оси и пр. В программу второго модуля заложены также основные компетенции для знакомства ребенка с основами программирования через специальные датчики и доску кодирования. Немаловажной особенностью, на наш взгляд, является еще и то, что дети уже в 4-5 лет могут заниматься проектной деятельностью с помощью 2 образовательных наборов одновременно.
Готовое образовательное решение "УМник" подразумевает обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования через адаптацию детей к учебной деятельности. Наши занятия в любом модуле позволяют ребёнку незаметно преодолеть этот переход от простой игры до эффективного учебного процесса. Учреждению не обязательно приобретать все модули сразу, можно начинать постепенно, например с двух первых. На примере стартового модуля и модуля по начальному программированию преемственность образовательного процесса прослеживается довольно четко.
Цена по запросу
Цена по запросу
119824
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88105619
Робот Промобот V4 Образование Комплектация 1
Образовательный антропоморфный робот‑помощник для школ, колледжей и вузов. Предназначен для внедрения цифровых технологий в учебный процесс, демонстрации принципов робототехники и искусственного интеллекта, а также для автоматизации рутинных административных задач в образовательных учреждениях.Назначение
- демонстрация принципов работы сервисных роботов и ИИ на уроках информатики и робототехники;
- проведение интерактивных занятий и квестов с учащимися;
- автоматизация приёма посетителей, навигации и информирования в учебных заведениях;
- отработка навыков программирования и настройки робототехнических систем;
- участие в образовательных выставках и профориентационных мероприятиях.
Ключевые функциональные возможности
- общение с людьми: распознавание речи, синтез ответов, диалог на естественном языке;
- навигация: автономное перемещение по помещению с обходом препятствий;
- визуальное взаимодействие: распознавание лиц, отслеживание взгляда, мимика на экране;
- мультимедийные функции: воспроизведение аудио‑ и видеоконтента, демонстрация презентаций;
- интеграция с системами учреждения: подключение к школьному сайту, базе данных, расписанию;
- программирование: возможность настройки сценариев поведения и создания новых функций.
Технические характеристики
- габариты: высота 140 см, ширина 50 см, глубина 50 см;
- вес: 50 кг;
- мобильность: колёсная платформа с системой навигации и сенсорами безопасности;
- дисплей: сенсорный экран 21,5 дюйма для визуализации лица и контента;
- аудиосистема: встроенные микрофоны и динамики;
- камеры: HD‑камера для распознавания лиц и объектов;
- датчики: лидар, ультразвуковые сенсоры, ИК‑датчики для навигации и безопасности;
- интерфейсы: Wi‑Fi, Bluetooth, Ethernet, USB‑порты;
- питание: аккумулятор с возможностью автономной работы до 8 часов;
- операционная система: Linux‑based с поддержкой API для разработки.
Области применения
- школы и лицеи (в качестве ассистента учителя или администратора);
- колледжи и техникумы (для профориентации и сопровождения мероприятий);
- вузы (демонстрация технологий ИИ и робототехники на профильных кафедрах);
- детские технопарки и центры дополнительного образования;
- образовательные выставки и ярмарки.
Преимущества
- универсальность: сочетает функции педагога‑ассистента, администратора и демонстрационного образца;
- доступность: понятный интерфейс и документация для педагогов без инженерного образования;
- безопасность: датчики предотвращения столкновений и система экстренного отключения;
- обучающий потенциал: возможность программирования новых сценариев и интеграции с учебными проектами;
- эргономика: компактный размер и дизайн, адаптированный для школьных помещений;
- поддержка: регулярные обновления ПО и методическая помощь от производителя.
Комплектация 1
- робот‑платформа Промобот V4;
- аккумулятор и зарядное устройство;
- комплект сенсоров (лидар, ультразвуковые датчики, ИК‑сенсоры);
- HD‑камера;
- сенсорный дисплей;
- аудиосистема (микрофоны и динамики);
- документация и методические материалы;
- базовый набор предустановленных сценариев взаимодействия;
- ПО для управления и программирования.
5 243 867 руб
108691
Развивает игровой опыт ребенка, помогая отражать в игре представления об окружающей действительности. Улучшает художественно-творческие способности в продуктивных видах детской деятельности:
обогащает у детей сенсорный опыт,
закрепляет у детей знания об основных формах предметов и объектов.
В процессе использования и восприятия центра “АНРО мультилаборатория” у детей развиваются мыслительные операции: анализ, сравнение, установление сходства и различия предметов и их частей, совершенствуются и формируются художественно-творческие способности
Занятия с использованием центра активностей “АНРО мультилаборатория” поддерживают у дошкольников доброжелательные взаимоотношения со сверстниками при выполнении совместных заданий, полученных от педагога, тем самым, актуализируя лидерские ресурсы самих детей.
Центр активностей «АНРО мультилаборатория»
Занятия с мультилабораторией подходят детям с нарушениями устной и письменной речи, задержками психического развития, нарушениями внимания, нарушениями аутистического спектра. Она послужит хорошей коррекционной составляющей для детей с нарушением развития. Образовательные и коррекционные симуляторы мотивируют к работе даже самых маленьких, детей с РДА, гиперреактивностью, умственной отсталостью, «полевым» поведением, синдромом Аспергера и т.д. Педагоги и психологи детских садов в режиме реального времени в процессе игровых занятий смогут объективно оценить познавательную активность и когнитивные способности детей. Такие творческие занятия являются неотъемлемой частью коррекционной программы по развитию навыков коммуникации, взаимодействия, самоконтроля для детей с нарушениями эмоциональной сферы, особенностями в развитии.
Комплекс изготовлен в виде приставных треугольных столиков, которые можно расставлять в любом порядке (в линию, парами, в круг и т.д.) в зависимости от конкретного занятия. Подходит для детей разного возраста, благодаря удобной регулировке ножек. Каждый столик оснащен световым планшетом для рисования песком, крышкой и удобными отсеками для хранения кинетического песка, формочек, фигур и других принадлежностей, используемых на занятиях. Крышки столиков имеют двухстороннюю износостойкую поверхность: одна часть столиков оснащена меловой поверхностью, а другая — магнитно-маркерной. На них можно писать и рисовать фломастерами и цветными мелками или маркерами, лепить из пластилина, создавать картины из магнитных карточек, собирать пазлы.
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88103171
Центр активностей «АНРО мультилаборатория»-2 (для организации развивающих творческих занятий)
Центр активностей «АНРО мультилаборатория» представляет собой средство обучения и воспитания, соответствует стандарту обновленной Федеральной образовательной программы дошкольного образования!Развивает игровой опыт ребенка, помогая отражать в игре представления об окружающей действительности. Улучшает художественно-творческие способности в продуктивных видах детской деятельности:
обогащает у детей сенсорный опыт,
закрепляет у детей знания об основных формах предметов и объектов.
В процессе использования и восприятия центра “АНРО мультилаборатория” у детей развиваются мыслительные операции: анализ, сравнение, установление сходства и различия предметов и их частей, совершенствуются и формируются художественно-творческие способности
Занятия с использованием центра активностей “АНРО мультилаборатория” поддерживают у дошкольников доброжелательные взаимоотношения со сверстниками при выполнении совместных заданий, полученных от педагога, тем самым, актуализируя лидерские ресурсы самих детей.
Центр активностей «АНРО мультилаборатория»
Занятия с мультилабораторией подходят детям с нарушениями устной и письменной речи, задержками психического развития, нарушениями внимания, нарушениями аутистического спектра. Она послужит хорошей коррекционной составляющей для детей с нарушением развития. Образовательные и коррекционные симуляторы мотивируют к работе даже самых маленьких, детей с РДА, гиперреактивностью, умственной отсталостью, «полевым» поведением, синдромом Аспергера и т.д. Педагоги и психологи детских садов в режиме реального времени в процессе игровых занятий смогут объективно оценить познавательную активность и когнитивные способности детей. Такие творческие занятия являются неотъемлемой частью коррекционной программы по развитию навыков коммуникации, взаимодействия, самоконтроля для детей с нарушениями эмоциональной сферы, особенностями в развитии.
Комплекс изготовлен в виде приставных треугольных столиков, которые можно расставлять в любом порядке (в линию, парами, в круг и т.д.) в зависимости от конкретного занятия. Подходит для детей разного возраста, благодаря удобной регулировке ножек. Каждый столик оснащен световым планшетом для рисования песком, крышкой и удобными отсеками для хранения кинетического песка, формочек, фигур и других принадлежностей, используемых на занятиях. Крышки столиков имеют двухстороннюю износостойкую поверхность: одна часть столиков оснащена меловой поверхностью, а другая — магнитно-маркерной. На них можно писать и рисовать фломастерами и цветными мелками или маркерами, лепить из пластилина, создавать картины из магнитных карточек, собирать пазлы.
304 750 руб
145276
![Набор деталей и моторов для сборки робота на основе pi-top [4]](/images/cms/thumbs/7915a8cc19f434538b8a67c0ec6563c6238d4179/686e96f2fc1f11f09454fa163e2f8b8d_eb66598e002811f19d10fa163e2f8b8d_auto_200_png_5_80.png "Набор деталей и моторов для сборки робота на основе pi-top [4]")
82 500 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88109694
Набор деталей и моторов для сборки робота на основе pi-top [4]
Набор деталей и моторов для сборки робота на основе pi‑top [4] (DIGIS) – учебно‑технический комплект для конструирования и программирования мобильных роботов. Предназначен для школ, центров технического творчества и самостоятельной работы учащихся 12–18 лет. Позволяет осваивать основы робототехники, электроники и программирования на базе одноплатной платформы.
- сборка функциональных мобильных роботов с датчиками и приводами;
- изучение принципов мехатроники и автоматизации;
- освоение программирования на Python и других языках в среде pi‑topOS;
- проведение практических работ по робототехнике и IoT;
- подготовка к техническим конкурсам и проектным соревнованиям;
- формирование навыков инженерного проектирования и отладки устройств.
- подключение моторов и сервоприводов к контроллеру pi‑top [4];
- интеграция камер и датчиков для технического зрения и сенсорного восприятия;
- программирование алгоритмов движения, обхода препятствий, следования по линии;
- работа с беспроводными интерфейсами (Wi‑Fi, Bluetooth) для удалённого управления;
- сборка шасси и навесного оборудования из модульных элементов;
- использование открытых библиотек (включая ROS и .NET) для сложных проектов.
- моторы: 2 высокоточных мотор‑редуктора с энкодерами;
- сервоприводы: 2 модульных сервомотора;
- камера: HD 720p с широкоугольным объективом;
- датчик расстояния: ультразвуковой сенсор;
- шасси и колёса:
- 1 опорное поворотное колесо (25 мм);
- 2 колёса с вездеходной резиной (74 мм);
- 2 соединителя колёс (совместимы с RCV‑стандартом);
- конструктивные элементы:
- алюминиевая пластина для крепления шасси;
- более 50 деталей из алюминия;
- свыше 200 многоразовых нейлоновых заклёпок;
- коммутация: более 30 кабелей и крепёжных элементов;
- дополнительные компоненты: 6 цветных шаров для тестовых заданий;
- документация: инструкции по сборке и программированию.
Примечание: базовый блок pi‑top [4] (Complete или DIY Edition) в комплект не входит и приобретается отдельно.
- питание моторов: 12 В (через плату расширения);
- разрешение камеры: 720p (HD);
- тип датчиков: ультразвуковой дальномер, 9‑осевой IMU (гироскоп, магнитометр, акселерометр);
- интерфейсы платы расширения: USB, цифровые/аналоговые порты, CSI‑разъём для камеры, 40‑контактный GPIO;
- материалы конструкции: алюминий, нейлон, ударопрочный пластик;
- совместимость: pi‑top [4] Complete или pi‑top [4] DIY Edition.
- умение собирать механическое шасси и подключать электронные компоненты;
- навыки программирования роботов на Python и в среде ROS;
- понимание принципов работы датчиков, моторов и сервоприводов;
- опыт разработки алгоритмов навигации и технического зрения;
- владение методами отладки и тестирования робототехнических систем;
- проектные компетенции: от схемы до работающего прототипа.
Подготовка: проверить комплектность, изучить инструкцию, подключить pi‑top [4] к питанию и ПК.
Сборка шасси: закрепить алюминиевую пластину, установить колёса и опорное колесо.
Монтаж электроники: подключить моторы, сервоприводы, камеру и датчики к плате расширения.
Программирование: написать код (Python/ROS) для управления движением и сенсорами.
Тестирование: проверить работу моторов, считывание данных с датчиков, реакцию на команды.
Отладка: скорректировать программу и механику, повторить испытания.
Демонстрация: показать функционал робота, обсудить результаты и возможные улучшения.
- уроки технологии и информатики в средней и старшей школе;
- кружки робототехники и программирования;
- проектная деятельность (автономные тележки, дроны, «умный город»);
- подготовка к соревнованиям по робототехнике;
- самостоятельное изучение основ автоматизации и IoT.
- модульность: возможность собирать разные конфигурации роботов;
- открытость: поддержка свободных библиотек и языков программирования;
- наглядность: визуализация данных с камер и датчиков в реальном времени;
- практичность: прочные материалы и стандартизированные соединения;
- масштабируемость: совместимость с дополнительными модулями pi‑top;
- образовательная ценность: интеграция механики, электроники и программирования в одном проекте.
80 850 руб
145290
![Базовая платформа Pi-Top [4] DIY Edition](/images/cms/thumbs/2a4478a726f504d363c32933611177e2ccb44331/6df53900fc1f11f09454fa163e2f8b8d_f2ed9a14002811f19d10fa163e2f8b8d_auto_200_jpg_5_80.jpg "Базовая платформа Pi-Top [4] DIY Edition")
36 625 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88109706
Базовая платформа Pi-Top [4] DIY Edition
Базовая платформа Pi‑Top [4] DIY Edition (DIGIS) – учебно‑исследовательский комплект на базе Raspberry Pi 4 для изучения электроники, программирования и основ конструирования вычислительных устройств. Предназначен для школьников старших классов, студентов и энтузиастов, осваивающих принципы работы современных мини‑ПК и IoT‑систем.
- практическое знакомство с архитектурой одноплатных компьютеров;
- освоение навыков сборки и настройки мини‑ПК;
- изучение принципов работы периферийных устройств и интерфейсов;
- программирование на уровне операционной системы и аппаратных компонентов;
- разработка и тестирование электронных проектов (от простых схем до сложных систем);
- подготовка к участию в инженерных конкурсах и хакатонах.
- сборка и настройка полноценного мини‑ПК на базе Raspberry Pi 4;
- работа с встроенным OLED‑дисплеем (128 × 64) для отображения системных параметров и пользовательских данных;
- использование встроенного аккумулятора (до 5 часов автономной работы);
- подключение внешних датчиков и модулей через GPIO‑разъём;
- программирование на Python, C/C++, Scratch и других языках в среде pi‑topOS;
- интеграция с дополнительными модулями (сенсорные панели, камеры, моторы);
- отладка и мониторинг системы (температура CPU, загрузка, сеть) через дисплей и ПО;
- возможность превращения в портативный ноутбук при подключении опционального FHD‑дисплея и клавиатуры.
- корпус pi‑top [4] из ударопрочного пластика с резиновыми вставками;
- плата Raspberry Pi 4 Model B (4 ГБ ОЗУ, 1,5 ГГц четырёхъядерный процессор);
- встроенный аккумулятор с зарядкой через USB‑C;
- OLED‑дисплей (128 × 64) для вывода информации;
- встроенный вентилятор с автоматической регулировкой скорости;
- кнопки управления (4 шт.) для навигации и ввода;
- динамик для аудиосигналов;
- набор электронных компонентов (светодиоды, кнопки, датчики);
- крепёжные элементы и соединительные кабели;
- SD‑карта с предустановленной pi‑topOS (на базе Raspberry Pi OS);
- документация и методические рекомендации.
- платформа: Raspberry Pi 4 Model B;
- ОЗУ: 4 ГБ;
- процессор: 1,5 ГГц, четырёхъядерный;
- дисплей: OLED, 128 × 64 пикселей;
- питание: встроенный аккумулятор (зарядка через USB‑C, ~1 час до полного заряда);
- время автономной работы: до 5 часов (при лёгкой нагрузке);
- интерфейсы: GPIO, USB‑C, аудиовыход;
- операционная система: pi‑topOS Solaris (на базе Raspberry Pi OS 32‑bit);
- размеры корпуса: 100 × 130 × 35 мм;
- вес: 397 г;
- совместимость: стандартные модули и сенсоры для Raspberry Pi.
- умение собирать и настраивать мини‑ПК на базе одноплатной платформы;
- навыки работы с GPIO и периферийными устройствами;
- понимание принципов энергоснабжения и охлаждения электронных систем;
- опыт программирования в Linux‑среде (Python, C/C++, Scratch);
- владение методами мониторинга и отладки аппаратно‑программных комплексов;
- способность разрабатывать и тестировать электронные проекты;
- знание основ работы с операционной системой и командной строкой Linux;
- развитие инженерного мышления и навыков проектной деятельности.
Подготовка: проверить комплектность, зарядить аккумулятор, подготовить инструменты.
Сборка: установить Raspberry Pi 4 в корпус, подключить аккумулятор и OLED‑дисплей.
Настройка ОС: загрузить pi‑topOS с SD‑карты, выполнить первичную конфигурацию.
Подключение периферии: подсоединить датчики и модули через GPIO.
Программирование: написать и загрузить программу (например, для управления светодиодом или считывания данных с датчика).
Тестирование: запустить проект, отследить работу через OLED‑дисплей и логи системы.
Расширение проекта: добавить новые модули, оптимизировать код, создать автономный сценарий.
- уроки информатики и технологии в старших классах;
- кружки робототехники и электроники;
- факультативы по программированию и IoT;
- проектная и исследовательская деятельность;
- самостоятельное изучение принципов работы ПК и микроконтроллеров;
- подготовка к инженерным соревнованиям и хакатонам.
- полная платформа: включает всё необходимое для сборки и запуска мини‑ПК;
- автономность: встроенный аккумулятор для мобильной работы;
- наглядность: OLED‑дисплей для мониторинга состояния системы;
- гибкость: совместимость с широким спектром модулей Raspberry Pi;
- образовательная среда: pi‑topOS с предустановленными инструментами и примерами;
- прочность: корпус из качественного пластика, рассчитанный на активное использование;
- масштабируемость: возможность расширения функционала за счёт дополнительных модулей;
- поддержка сообщества: доступ к онлайн‑ресурсам и проектам через платформу Further.
35 893 руб
96573
2 985 руб
В корзину
Новинки учебного года
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88101058
Гелевые шарики DJI RoboMaster S1 Gel Beads (Part 9)
Гелевые шарики DJI RoboMaster S1 Gel Beads (Part 9) представляют собой набор высококачественных и долговечных изделий, предназначенных для использования с роботом DJI RoboMaster S1. Эти шарики изготовлены из мягкого и долговечного синтетического материала, что обеспечивает их безопасность и долговечность.
Основные характеристики и преимущества:
- Количество: Набор включает в себя две бутылки по 10000 шариков каждая, что позволяет проводить длительные игровые сессии без необходимости постоянной дозакупки.
- Размер: Шарики имеют диаметр от 5,9 до 6,8 мм, что идеально подходит для использования с роботом DJI RoboMaster S1.
- Совместимость: Гелевые шарики полностью совместимы с серией устройств S1 Blaster, обеспечивая идеальное соответствие размеров и форм для эффективной работы.
- Возможность окрашивания: Шарики поддерживают возможность использования красителей, что позволяет создавать различные эффекты и сценарии во время игровых сражений.
- Рекомендации по использованию: Перед использованием рекомендуется замочить шарики в чистой воде на 3–4 часа при нормальной температуре для достижения оптимальной формы и размера.
Гелевые шарики DJI RoboMaster S1 Gel Beads (Part 9) являются незаменимым аксессуаром для всех владельцев робота DJI RoboMaster S1, желающих улучшить игровой процесс и сделать его более реалистичным и захватывающим.
2 189 руб
Оставить свой отзыв