Описание товара

Развивающий набор психолога «Приоритет Плюс №4» 6 модулей

Набор психолога – это комплексный инструмент, всесторонне развивающий навыки и способности детей. Комплект станет незаменимым помощником в тяжелой работе педагогов, психологов и реабилитологов. Набор состоит из шести разных модулей и комода для их хранения. Модули можно выбрать самостоятельно.

Характеристики

• Стеллаж оснащен колесами и выдвижными ящиками, что делает хранение модулей более удобным и организованным. Все материалы находятся в одном месте. Педагогу не придется искать их по всей комнате.


• Набор экологичен. В производстве используется только натуральное дерево. Сохраняются приятная структура и аромат древесины.


• Конструкция полностью безопасна для детей. Вся поверхность тщательно отшлифована и обработана.


• Развивающий набор психолога соответствует ФГОС и программе «Доступная среда».


• Занятия с набором психолога способствуют развитию мелкой моторики, интеллектуальных данных и воображения. Ребенок обретает новые навыки, открывает в себе новые способности.


• Первые занятия с набором психолога рекомендуется начинать с детьми 3-х лет.


• Развивающий комплекс рекомендован для детских садов, центров раннего развития и реабилитационных учреждений.

Что входит в состав набора психолога

Модуль 1 «Математика»

Основной инструмент модуля – счетный материал. Разнообразие используемых предметов помогает педагогу наглядно показать математические задачи и примеры. Благодаря игровому формату малыши легче и быстрее учатся счету, арифметическим вычислениям, а также лучше понимают, как решаются простые задачи. Комплект улучшает внимательность, учит сравнению и анализу.

Что входит в состав модуля

• Геометрические фигурки;


• Счеты с цветными бусинами;


• Математические знаки;


• Разноцветные палочки;


• Фигурки-цифры;


• Грибочки;


• Бусинки.

Методические рекомендации к модулю 1

• Можно положить перед ребенком цифру и напротив нее соответствующее количество счетного материала. Таким образом, малыш учится соотносить цифру с количеством, которое она обозначает.


• На счетах можно легко научиться решать примеры. Это стимулирует абстрактное мышление, логику. Развивается моторика пальцев.


• Из набора геометрических фигур найдите схожие по определенному признаку: форме, цвету.

Модуль 2 «Геометрия»

Геометрия – одна из главных наук. Модуль познакомит ребятишек с основами геометрии, фигурами и их свойствами. Трогая мелкие объемные предметы, малыш стимулирует моторику пальчиков, улучшает координацию движений. С помощью комплектующих можно учиться счету.

Что входит в состав модуля

• Цветные геометрические фигурки;


• Пластина с фигурными прорезями (квадрат, круг, треугольник);


• Бруски;


• Рамка с рисунками;


• Фигурки с отверстиями;


• Подставка для фигурок.

Методические рекомендации к модулю 2

• Сравнить длину брусочков и цифру, которая на них обозначена. Попробуйте сравнить брусочки между собой, сравнивая длину и числовое значение.


• Сложите из треугольников квадрат или прямоугольник.


• Используя шаблон с прорезями, можно нарисовать геометрические фигуры.

Модуль 3 «Графомоторика»

Комплект является основным инструментом для тренировки кистей и рук и подготовки к письму. Модуль предполагает активные игры и постоянную мыслительную деятельность. В течение занятий происходит развитие координации движений, улучшение логического мышления и усидчивости.

Что входит в состав модуля

• Лабиринты с шариками;


• Дощечки с узорами;


• Гравюра;


• Кубики с буквами.

Методические рекомендации к модулю 3

• По рельефному маршруту можно проводить пальчиком или магнитной ручкой.


• Наклоняя лабиринт, необходимо провести шарик по всему маршруту.


• Прочитать слово, выложенное из кубиков, а в последующем ребенок должен самостоятельно построить из букв слово.

Модуль 4 «Музыкальные инструменты»

Развивающая программа должна включать в себя использование музыкальных и шумовых инструментов. Комплект развивает музыкальный слух, учит чувствовать ритм. Музыка положительно влияет на творческие и интеллектуальные способности.

Что входит в состав модуля

• Треугольник;


• Ксилофон;


• Маракасы;


• Бубны;


• Дудочка;


• Кубики и шары с отверстиями;


• Колокольчик;


• Трещотки.

Методические рекомендации к модулю 4

• Наиграйте малышу простую мелодию на ксилофоне и пусть он ее повторит.


• При помощи бубна предложите ребенку повторить определенный ритм.


• Игра на маракасах и трещотках улучшает координацию движений кистей рук.


• Игра на дудочках стимулирует развитие дыхания.

Модуль 5 «От хватания к схватыванию»

Модуль отличается разнообразием элементов. Каждый предмет здесь отличается материалом, формой и свойствами. Например, мячики с шипами, а фигурки маленькие. Нужно быть аккуратным и правильно держать предметы руками, чтобы их не выронить. Так, руки станут более крепкими и цепкими.

Что входит в состав модуля

• Мячики с шипами;


• Резинки;


• Стеклянные шарики;


• Ленточки атласные;


• Фигурки людей и животных;


• Разноцветный кинетический песок.

Методические рекомендации к модулю 5

• Ребенку понравится перебирать стеклянные шарики. Их можно положить в мешочек или катать по плоскости.


• Из кинетического песка можно лепить разные фигуры.


• При помощи шариков обогащаются тактильные ощущения.


• Игры с фигурками стимулируют речь.

Модуль 6 «Одинаковое и разное»

Модуль состоит из самых разных игровых инструментов, развивающих логическое и пространственное мышление. Все элементы имеют схожие и отличительные между собой черты. С ними удобно и интересно проводить занятия и соревнования на логику и реакцию.

Что входит в состав модуля

• Объемные геометрические фигурки;


• Плоские геометрические фигурки;


• Звезды и месяц;


• Цветные атласные ленточки;


• Разноцветные пазлы-тетрис;


• Разноцветные цилиндры;


• Деревянные палочки;


• Подставка со стержнями.

Методические рекомендации к модулю 6

• Надеть на стержень то количество фигур, которое обозначено цифрой.


• Выложить из звездочек картину.


• Из фигурок тетриса собрать другие фигуры.


• Плоские фигурки можно ощупывать или использовать как счетный материал. Собирать из них домики, деревья, человечков.

Методические рекомендации к набору психолога «Приоритет Плюс №4»

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Поезд. (упражнение способствует развитию начальных математических навыков и мелкой моторики). Для этой игры потребуется весь запас счетных палочек. Предложите детям разложить цветные палочки в ряд, составляя таким образом «поезд». Педагог называет последовательность – например, палочка красного, затем две зеленые и три желтые. Важно сохранять заданную последовательность, пока не закончатся палочки.


• Разложи по форме. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). В набор вложен трафарет с выемками под геометрические фигуры. Трафареты помогут детям наглядно повторить геометрические названия. В каждую выемку нужно поместить подходящую по форме фигурку. Также вы можете совместно с ребятами выложить друг на друга фигурки каждой категории и построить необычные башни.


• Зеркало. (упражнение способствует одновременному развитию правого и левого полушария мозга). В лабиринте с обоих концов устанавливаются два шарика. Задача ребенка – провести оба шара к середине дорожки одновременно. Важно, чтобы действия обеих рук были максимально зеркальны.

Наполнение набора может отличаться от представленного на фото.

Полные характеристики

• Кол-во деталей: более 100


• Возраст ребенка: от 3 до 10 лет


• Материал: Массив натурального дерева (береза)


• Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 67х46х106


• Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 73х52х109


• Цвет: Красный, желтый, синий, зелёный, коричневый, натуральный


• Объем, м3: 0.47


• Вес, кг: 90


• Дополнительно: Модули на выбор. Игрушка подходит под ФГОС ДО. Гарантия 12 мес. Товар сертифицирован. Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов

Примечание: предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения.

51605692