Описание товара

Проектная деятельность. Сделай сам: задания, тесты, игры. Программно-методический комплекс

Разработчик – «ND».

Предметная область: информатика, математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство.

Пользователь
Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 6–11 лет в системе образовательных учреждений: начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Пособие представляет собой метапредметную интерактивную конструкторскую среду и предназначено для развития у учащихся начальной школы навыков проектной работы, формирования ИКТ-компетентности в практической учебно-познавательной деятельности.

Программа откроет для детей широкие возможности для экспериментирования и творчества, научит работать в инструментальной компьютерной среде. С помощью программы в рамках изучения разных дисциплин можно организовать работу детей по созданию обучающих игр, упражнений, тестов, викторин для последующего их применения на уроках, а также во внеурочной деятельности.

В содержании – три тематических раздела, каждый из которых предлагает конструкторы с набором объектов (изображения, звуки, анимации) и инструментов, шаблонов и образцов для разработки интерактивных ресурсов:

• «Задания» – создание упражнений на развитие аналитических способностей, внимания и памяти (задания на группировку объектов, их совмещение, установление соответствий и др.).
• «Тесты» – составление разнообразных вариантов викторин, тестов, вопросников.
• «Игры» – разработка логических игр с управляемыми объектами, говорящими и двигающимися персонажами.

При создании проектов дети смогут актуализировать и закрепить знания, полученные на уроках, а также овладеть надпредметными умениями: самостоятельно находить необходимую информацию, организовывать свою учебную деятельность, контролировать и оценивать свои результаты.

Особенностью программы является то, что учащиеся могут не только придумывать игры и упражнения, но и выполнять задания, созданные другими детьми. Все разработанные в конструкторах модули можно сохранять, экспортировать и использовать вне программной среды.

И учащимся, и педагогам пособие поможет наработать портфолио проектов. В конструкторской среде педагоги для подготовки к урокам смогут разрабатывать демонстрационные материалы, тренировочные и контрольные задания, дидактические игры и многое другое. 

Особенности программы

• Реализация требований современных образовательных стандартов
• Конструкторская среда для организации проектной деятельности
• Возможность интеграции предметных областей
• Высокий уровень наглядности и интерактивности
• Видеоролики с примерами проектов и инструкциями по работе с конструкторами
• Организация коллективного и индивидуального творчества
• Возможность применения на уроках и во внеурочной деятельности
• Лицензия на одно образовательное учреждение
• Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе

Демонстрация работы в конструкторской среде, примеры проектов: 

Разработка интерактивного задания «Строение цветка»

Скачать видеоролик (3 Мб)

Разработка интерактивного ресурса с анимацией и звуковым сопровождением на тему «Ферма»

Скачать видеоролик (5 Мб)

Разработка интерактивного задания-игры по математике «Пары»

Скачать видеоролик (3 Мб)

Разработка логической игры «Найди»

Скачать видеоролик (6 Мб)

СОДЕРЖАНИЕ

Структурно пособие включает три раздела, каждый из которых предлагает набор конструкторов для создания заданий, тестов и игр различной тематики с целью дальнейшего их использования.  

В каждом конструкторе наряду с объектами и инструментами для творческой работы предлагаются обучающие видеоролики, которые показывают возможности программы, варианты использования инструментов для решения различных педагогических и разви­вающих задач, тематику заданий. Видеоролики сопровождаются упражнениями.

     •  Раздел Задания
Включает 6 конструкторов, с помощью которых можно разрабатывать упражнения, направленные на развитие логического мышления, внимания и памяти: выявление закономерностей, составление целого из частей, группировку объектов по различным признакам, подбор звуков, составление композиций из геометрических фигур.

     •  Раздел Тесты
Раздел включает 7 конструкторов и может использоваться для составления различ­ных вариантов викторин, тестов, вопросников по основным предметным областям. Учащиеся смогут самостоятельно создавать тестовые упражнения, в процессе выполнения которых необходимо будет ответить на вопросы, выбрать подходящий вариант ответа из предложенных, решить примеры на основные арифметические действия, вставить пропущенные слова, дополнить логические последовательности, объединить объекты, соотнести часть и целое.

     •  Раздел Игры
Предлагается 7 конструкторов для разработки игр, основной целью которых будет взаимодействие одного или нескольких управляемых объектов. Игры дают наибольший простор для реализации творческих замыслов учащихся.

Содержание конструкторской среды носит метапредметный характер, в ней можно создавать ресурсы по различным учебным дисциплинам. Особенность программы в том, что при работе с конструкторами наряду с решением задач определенной предметной области дети будут постоянно совершенствовать навыки работы с компьютером, а именно:

     •  создавать изображения, используя инструменты для рисования;
     •  манипулировать объектами (перемещать, изменять размеры, вращать);
     •  упражняться в клавиатурном письме (набирать тексты и числа, выбирать режимы работы меню);
     •  работать с файлами (сохранять, импортировать, печатать);
     •  изменять параметры (длительность игры, количество «жизней» и очков, которые необходимо набрать);
     •  выбирать необходимые шаблоны для решения конкретных задач;
     •  добавлять звуковые и анимационные эффекты;
     •  применять дополнительное оборудование (веб-камеру, микрофон).

Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
     •  Работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия при фронтальной работе.
     •  Работа с группой детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной работы детей, индивидуальных или групповых проектов.
     •  Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.

Примечание: предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения.

30131460