Методики диагностики, развития и коррекции

Методики диагностики, развития и коррекции - Компания ПАРТНЕР - Все необходимое оборудование для кабинета психолога и логопеда

В развитии речи и мышления ребенка помогают специальные пособия. Во время занятий дети учатся говорить, считать, творчески мыслить. Методические сборники также помогают при слухоречевой реабилитации детей, используются в работе логопедов и в других случаях.

В данном разделе представлены современные методики и тесты для психологической и психофизиологической диагностики и оценки. А также методики и инструменты для проведения диагностики и оценки развития детей дошкольного возраста и детей начальной школы.

У нас вы можете купить все самое необходимое оборудование для кабинета психолога и логопеда. Мы всегда готовы ответить на любые ваши вопросы. Напишите нам. 

В мире существует немало логопедических методик, позволяющих диагностировать, устранять и частично корректировать различные дефекты в речи. Особенно часто специалистам приходится сталкиваться с тем, что у деток младшего школьного и дошкольного возраста выявлен недоразвитый конструктивный праксис. Необходимо грамотно построить коррекционно-развивающую работу, чтобы добиться хорошего результата.

Особенности

Инновационные методики диагностики, развития, коррекции востребованы среди таких сотрудников, как:

• практические психологи;

• специальные психологи;

• патопсихологии;

• дефектологи.

Разработки допустимо применять при общении с нормально развитыми детьми, а также с теми, у кого выставлены диагнозы в виде:

• умственной отсталости;

• задержанного психического развития.

Основные составляющие популярных методов – это специализированное программное обеспечение и методические рекомендации, которые должен тщательно изучить каждый логопед/дефектолог. Что касаемо ПО, то это программа, позволяющая: проводить интерактивные уроки, протоколировать диагностические сеансы, коррекционно-развивающие сессии, вести базу с данными клиентов.

Программное обеспечение – это расширенные возможности. Помимо перечисленных действий можно:

• обрабатывать результаты каждой встречи с пациентом, отслеживая динамику улучшений и ухудшений;

• сформировать наглядную статистику достигаемых результатов;

• фиксировать интерактивные модели, построенные ребенком после того, как проведены сеансы коррекции;

• обновлять, вносить коррективы в карточку каждого посетителя.

В рекомендациях от разработчика представлены сведения, по которым можно изучить особенности программы, а также то, как именно вести анализ, интерпретацию полученных результатов.